Formation à la démarche d'investigation en physique chimie : problématisation et travail des obstacles
"Depuis un certain nombre d'années, l'enseignement des sciences physiques en France, quel que soit le niveau étudié (du primaire au supérieur) est concerné par la Démarche d'investigation (D.I.). Ce livre explique la démarche pour la proposer aux élèves. Il intéressera aussi les...
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| Auteur principal: | |
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| Autres auteurs: | |
| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
L'Harmattan
C 2021.
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| Collection: | Pédagogie : crises, mémoires, repères
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Formation à la démarche d'investigation en physique chimie, problématisation et travail des obstacles, Olivier Villeret, 2021, Paris, l'Harmattan, Pédagogie, 978-2-1401-9927-1 |
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| 009 | PPN260548537 | ||
| 020 | |a 9782343239491 (br.) : |c 31 EUR | ||
| 024 | |a 9782343239491 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 507 |z fre | ||
| 100 | 1 | |a Villeret, Olivier, |d 1957- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Formation à la démarche d'investigation en physique chimie : |b problématisation et travail des obstacles |c Olivier Villeret ; préface de Michel Fabre. |
| 260 | |a Paris : |b L'Harmattan. | ||
| 260 | |c C 2021. | ||
| 300 | |a 1 volume (308 p.) : |b ill., fig., tabl., couv. ill. en coul. ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Pédagogie : crises, mémoires, repères | |
| 504 | |a Bibliographie p. 283-308. Liste des abréviations | ||
| 520 | |a "Depuis un certain nombre d'années, l'enseignement des sciences physiques en France, quel que soit le niveau étudié (du primaire au supérieur) est concerné par la Démarche d'investigation (D.I.). Ce livre explique la démarche pour la proposer aux élèves. Il intéressera aussi les chercheurs et les formateurs confrontés à des étudiants et stagiaires, souvent enthousiasmés par cette démarche, mais qui n'arrivent pas à la mettre en place dans leurs cours. Ce livre s'appuie sur la démarche réflexive (Schön), la problématisation (Fabre) et les techniques d'autoconfrontations croisées (Oddonne, Clot). Il met en lumière les obstacles pédagogiques et didactiques rencontrés et propose des pistes de formation pour les préparer à mettre en place et à gérer efficacement des démarches d'investigation réellement problématisantes." | ||
| 650 | |a Enseignants |x Formation | ||
| 650 | |a Apprentissage par investigation | ||
| 650 | |a Physique |x Étude et enseignement | ||
| 650 | |a Chimie |x étude et enseignement | ||
| 650 | |a Didactique | ||
| 700 | 1 | |a Fabre, Michel, |d 1948- |4 aui | |
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| 997 | |0 928334 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Orléans, INSPE CVL, 530 VIL | ||