Accompagner les étudiants : rôles de l'enseignant, dispositifs et mises en œuvre
Avec le développement des stages, de l'apprentissage par projet et par problème, des études de cas, des portfolios, du suivi des projets professionnels, etc., l'enseignement du supérieur quitte sa chaire pour prendre place à côté des étudiants afin de les accompagner dans leur apprentissag...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Altres autors: | , , |
| Format: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Louvain-La-Neuve :
De Boeck supérieur
DL 2021.
|
| Edició: | 2e édition revue et augmentée. |
| Col·lecció: | Pédagogies en développement
|
| Matèries: | |
| Nota: |
ISSN exact : 1371-1598 L'ouvrage porte par erreur l'ISSN 0777-5245 de la sous-collection : "Pédagogies en développement. Problématiques et recherches" Christine Jacqmot (directeur de publication) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Accompagner les étudiants, rôles de l'enseignant, dispositifs et mises en œuvre, Benoît Raucent, Caroline Verzat, Catherine Van Nieuwenhoven ...[et al.] (sous la direction de), 2021, Louvain-La-Neuve, De Boeck supérieur, 978-2-8073-3457-1 |
| LEADER | 03515nam a22003857a 4500 | ||
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| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 378.1 | ||
| 082 | |a 371.3 | ||
| 100 | 1 | |a Raucent, Benoît, |d 1960- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Accompagner les étudiants : |b rôles de l'enseignant, dispositifs et mises en œuvre |c Benoît Raucent, Caroline Verzat, Catherine Van Nieuwenhoven... [et autres] (sous la direction de). |
| 250 | |a 2e édition revue et augmentée. | ||
| 260 | |a Louvain-La-Neuve : |b De Boeck supérieur, |c DL 2021. | ||
| 300 | |a 1 volume (608 pages) : |b illustrations, couverture illustrée ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Pédagogies en développement |x 0777-5245 [sic] | |
| 500 | |a ISSN exact : 1371-1598 | ||
| 500 | |a L'ouvrage porte par erreur l'ISSN 0777-5245 de la sous-collection : "Pédagogies en développement. Problématiques et recherches" | ||
| 500 | |a Christine Jacqmot (directeur de publication) | ||
| 504 | |a Bibliographie p. [515]-580. Notes bibliographiques | ||
| 520 | |a Avec le développement des stages, de l'apprentissage par projet et par problème, des études de cas, des portfolios, du suivi des projets professionnels, etc., l'enseignement du supérieur quitte sa chaire pour prendre place à côté des étudiants afin de les accompagner dans leur apprentissage et les aider à construire leur identité professionnelle. Mais comment faire ? Comment encadrer des étudiants en stage ? Quel contrat passer entre l'étudiant et l'enseignant ? Comment se former au tutorat ? Développer l'autonomie, oui, mais comment ? Cette deuxième édition apporte un nouveau regard sur ces questions et introduit de nouvelles thématiques. Quelles sont les caractéristiques d'un accompagnement de qualité ? Quel est le rôle des émotions dans l'accompagnement ? Comment accompagner à distance ? Comment accompagner des étudiants entrepreneurs ? Quels rôles les espaces physiques jouent-ils dans l'accompagnement éducatif ? Comment articuler accompagnement personnalisé et logiques institutionnelles de formation ? Chaque chapitre traite d'une question particulière liée à l'accompagnement et s'appuie sur des situations de terrain vécues au sein d'une grandfe diversité d'institutions, tant en France, en Belgique, en Suisse qu'au Canada, et dans des disciplines variées. Les enseignements du supérieur trouveront dans ce livre des pistes de réflexion, des exemples et des outils qui les aideront à mettre en place ou à améliorer leur pratique et leurs propres dispositifs d'accompagnement. | ||
| 650 | |a Professeurs (enseignement supérieur) |x Travail | ||
| 650 | |a Tuteurs et tutorat (éducation) | ||
| 650 | |a Accompagnement individuel | ||
| 650 | |a Interaction en éducation | ||
| 650 | |a Étudiants |x Counseling | ||
| 650 | |a Études de cas | ||
| 700 | 1 | |a Verzat, Caroline, |d 1964- |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Van Nieuwenhoven, Catherine. |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Jacqmot, Christine. |4 pbd | |
| 776 | 0 | |0 259100587 |t Accompagner les étudiants |o rôles de l'enseignant, dispositifs et mises en œuvre |f Benoît Raucent, Caroline Verzat, Catherine Van Nieuwenhoven ...[et al.] (sous la direction de) |d 2021 |c Louvain-La-Neuve |n De Boeck supérieur |z 978-2-8073-3457-1 | |
| 997 | |0 926916 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Orléans, INSPE CVL, 378 ACC |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 378 ACC | ||