Accompagner des étudiants : Quels dispositifs ? Quelles mises en œuvre ?
Transmettre des connaissances suffit-il pour former des étudiants autonomes et compétents ? Les professeurs doivent-ils se transformer en accompagnateurs ? Avec le développement des stages, de l'apprentissage par projet et par problème, des études de cas, des portfolios, du suivi des projets pr...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Autres auteurs: | , , |
| Format: | Livre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
Cairn
2013.
Bruxelles : Editions De Boeck université 2011. |
| Collection: | Pédagogies en développement
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Note: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Accompagner des étudiants, quels rôles pour l'enseignant ?, quels dispositifs ?, quelles mises en oeuvre ?, sous la direction de Benoît Raucent, Caroline Verzat, Louise Villeneuve, 2010, Bruxelles, Éditions De Boeck université, 1 vol. (563 p)., Pédagogies en développement, 978-2-8041-3331-3 • Accompagner des étudiants, quels rôles pour l'enseignant ?, quels dispositifs ?, quelles mises en oeuvre ?, sous la direction de Benoît Raucent, Caroline Verzat, Louise Villeneuve, 2010, Bruxelles, Éditions De Boeck université, 1 vol. (563 p)., Pédagogies en développement, 978-2-8041-3331-3 |