Lire. 2, Etre lecteur

La 4e de couv. indique : "Ce deuxième volume met l'accent sur les différents types de lecture que l'enfant et l'adulte lecteurs sont amenés à rencontrer et à choisir. Qu'appelle-t-on lecture fonctionnelle ? Comment devenir un lecteur polyvalent ? Mais aussi, comment être un...

Descrición completa

Gardado en:
Detalles Bibliográficos
Auteurs principaux: Gromer, Bernadette, Weiss, Marlise, 19..- (Auteur)
Formato: Livre papier
Idioma:Français
Publicado: Paris : A. Colin DL 1990.
Series:Formation des enseignants
Sujets:
Nota: Fonds de conservation ESPE CVL
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
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260 |a Paris :  |b A. Colin,  |c DL 1990. 
300 |a 1 volume (166 pages) :  |b illustrations ;  |c 23 cm. 
490 1 |a Formation des enseignants 
500 |a Fonds de conservation ESPE CVL 
504 |a Notes bibliographiques 
520 |a La 4e de couv. indique : "Ce deuxième volume met l'accent sur les différents types de lecture que l'enfant et l'adulte lecteurs sont amenés à rencontrer et à choisir. Qu'appelle-t-on lecture fonctionnelle ? Comment devenir un lecteur polyvalent ? Mais aussi, comment être un lecteur capable d'apprécier la littérature (texte isolé, livre entier) ? Comme dans le premier volume, la démarche articule théorie et pratique et propose de nombreuses activités pour les classes, de la maternelle au collège, dans la perspective d'une différenciation de la pédagogie et de la prévention de l'échec scolaire." 
650 |a Lecture  |x Étude et enseignement (préscolaire) 
650 |a Lecture  |x Étude et enseignement (primaire) 
650 |a Lisibilité (style littéraire) 
650 |a Lecture  |x Aspect cognitif 
700 1 |a Weiss, Marlise,  |d 19..-  |4 aut 
997 |0 92456  |1 Livre papier  |a Ressource papier  |c 0/Orléans/  |c 0/Tours Fondettes/  |c 1/Orléans/BU Droit, Economie, Gestion/  |c 1/Orléans/INSPE Bibliothèque patrimoniale/  |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/  |z Orléans, BU Droit, Economie, Gestion, IPD1607  |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.4 GRO