Pratiques d'enseignement et difficultés d'apprentissage
Que font les enseignants lorsqu ils sont confrontés à des élèves qui ont du mal à apprendre ? Comment peut-on décrire, comprendre et expliquer ces pratiques ? Le thème des difficultés d apprentissage, pourtant ancien dans les préoccupations des acteurs de l institution scolaire, est un sujet d actua...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Médium: | Livre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Paris :
Cairn
2010.
Toulouse : ERES 2010. |
| Edice: | Connaissances de la diversité
|
| On-line přístup: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Poznámka: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Pratiques d'enseignement et difficultés d'apprentissage, sous la direction de Laurent Talbot, 2005, Ramonville-Saint-Agne (Haute-Garonne, 31520), Erès, 1 vol. (276 p.), Connaissances de l'éducation, 2-7492-0387-2 |
| LEADER | 03470nam a22002537a 4500 | ||
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| 100 | 1 | |a Talbot, Laurent, |d 1963- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Pratiques d'enseignement et difficultés d'apprentissage |c Laurent Talbot. |
| 260 | |a Paris : |b Cairn, |c 2010. | ||
| 260 | |a Toulouse : |b ERES, |c 2010. | ||
| 490 | 0 | |a Connaissances de la diversité | |
| 500 | |a CAIRN (ebooks) | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 245-264 | ||
| 505 | 0 | |a Pratiques de prise en charge des difficultés des élèves dans la classe et dans le cycle -- Actions/interactions maître-élève et statut scolaire de l'élève -- De l'influence des tâches langagières sur les difficultés d'apprentissage -- Interactions didactiques et difficultés d'apprentissage des filles et des garçons en eps : une étude de cas en gymnastique -- Les méthodes d'éducabilité cognitive à l'école primaire -- Pratiques enseignantes et attitudes à l'égard des élèves en difficulté en milieu plurilingue -- Les dispositifs d'aide aux élèves en difficulté comme révélateurs de l'activité enseignante -- autonomie professionnelle des enseignants : une condition de la prise en charge des élèves en difficulté ? -- Caractéristiques épistémologiques du savoir mathématique et conceptualisation des élèves de 4e technologique et de clipa -- L'adaptation des formes scolaires aux élèves : aide ou leurre ? -- Les pratiques d'un enseignant de mathématiques en classe préparatoire à l'apprentissage -- Effets de contrat et soumission à l'autorité -- La verbalisation de l'activité par l'élève -- La monnaie, une institution discutable ? -- Outiller les maîtres de l'école maternelle pour améliorer le fonctionnement cognitif des jeunes élèves -- De l'innovation à la scolarisation. Le cas des technologies de l'information et de la communication | |
| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 520 | |a Que font les enseignants lorsqu ils sont confrontés à des élèves qui ont du mal à apprendre ? Comment peut-on décrire, comprendre et expliquer ces pratiques ? Le thème des difficultés d apprentissage, pourtant ancien dans les préoccupations des acteurs de l institution scolaire, est un sujet d actualité. Au cours de l histoire de l éducation, il a été abordé essentiellement sous trois angles différents : l élève, le contexte familial et l école. Aujourd hui, nous savons que ces différentes approches sont liées et étroitement imbriquées. Cet ouvrage s inscrit dans cette complexité et fait état de travaux de recherche qui sont actuellement menés sur le double thème de la difficulté d apprentissage et des pratiques d enseignement proprement dites | ||
| 776 | 0 | |0 084175575 |t Pratiques d'enseignement et difficultés d'apprentissage |f sous la direction de Laurent Talbot |d 2005 |c Ramonville-Saint-Agne (Haute-Garonne, 31520) |n Erès |p 1 vol. (276 p.) |s Connaissances de l'éducation |z 2-7492-0387-2 | |
| 856 | 4 | |5 452349901:722133693 |u https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?qurl=https://www.cairn.info/pratiques-d-enseignement-et-difficultes-d-apprenti--9782749203874.htm |z Accès Université Orléans et IFPM | |
| 997 | |0 909129 |1 Livre numérique |a Ressource numérique |b INSA |b ENSA |c 0/Bibliothèque numérique/ |c 1/Bibliothèque numérique/CAIRN (ebooks)/ | ||