Analyses des objets enseignés
Dans la classe, quels sont les objets enseignés en français ? Dans le présent ouvrage, des didacticiennes et didacticiens du français de renommée internationale répondent de différents points de vue à cette question. Ils observent, décrivent et analysent comment les activités langagières lire, écrir...
Gardado en:
| Auteurs principaux: | , |
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| Formato: | Livre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Paris :
Cairn
2010.
Louvain-la-Neuve (Rue du Bosquet, 7 B-1348) : De Boeck Supérieur |
| Series: | Perspectives en éducation et formation
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| Sujets: | |
| Acceso en liña: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Nota: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Analyses des objets enseignés, le cas du français, sous la direction de Bernard Schneuwly, Thérèse Thévenaz-Christen, 2006, Bruxelles, De Boeck, 1 vol. (260 p.), Perspectives en éducation et formation, 2-8041-5243-X |
| Résumé: | Dans la classe, quels sont les objets enseignés en français ? Dans le présent ouvrage, des didacticiennes et didacticiens du français de renommée internationale répondent de différents points de vue à cette question. Ils observent, décrivent et analysent comment les activités langagières lire, écrire, écouter et parler s enseignent. Ils montrent comment ces objets d enseignement sont apprêtés et dynamiquement transformés dans l interaction entre enseignant et élève. Les onze contributions de l ouvrage présentent des approches contrastées des processus d enseignement et d apprentissage des activités langagières. Elles varient notamment, en fonction des réalités socio-institutionnelles nationales ou régionales (françaises, belges, québécoises et suisses romandes) et des cycles d enseignement : l oral à l école maternelle et au primaire ; la lecture au début du primaire ; la production et la compréhension de textes écrits et la littérature au secondaire ; le travail sur l écrit dans la formation des enseignants. L ouvrage s adresse aux formateurs d enseignants, aux chercheurs en sciences de l éducation, aux didacticiens et à tous ceux qui se sentent concernés par les questions d enseignement et d apprentissage de la langue en classe |
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| descrición da copia: | CAIRN (ebooks) |
| ISBN: | 9782804173883 9782807355309 |
| Acceso: | L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition |