Coordonner, collaborer, coopérer
Cet ouvrage vient faire état de ce que signifie, pour divers acteurs de l enseignement, collaborer. Les injonctions au travail collaboratif des enseignants se font de plus en plus pressantes et il devenait nécessaire de faire état de résultats de recherches, particulièrement sous l angle d expérienc...
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| Kieli: | Français |
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Paris :
Cairn
2010.
Louvain-la-Neuve (Rue du Bosquet, 7 B-1348) : De Boeck Supérieur |
| Sarja: | Perspectives en éducation et formation
|
| Linkit: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Huomautus: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Contient: | • 118447998, Coordonner, collaborer, coopérer, de nouvelles pratiques enseignantes, sous la direction de Jean-François Marcel, Vincent Dupriez, Danièle Perisset Bagnoud... [et al.], 2007, Bruxelles, De Boeck, 1 volume (206 p.), Perspectives en éducation & formation, 978-2-8041-5522-3, p. 5-6 • 118447998, Coordonner, collaborer, coopérer, de nouvelles pratiques enseignantes, sous la direction de Jean-François Marcel, Vincent Dupriez, Danièle Perisset Bagnoud... [et al.], 2007, Bruxelles, De Boeck, 1 volume (206 p.), Perspectives en éducation & formation, 978-2-8041-5522-3, p. 7-17 • 118447998, Coordonner, collaborer, coopérer, de nouvelles pratiques enseignantes, sous la direction de Jean-François Marcel, Vincent Dupriez, Danièle Perisset Bagnoud... [et al.], 2007, Bruxelles, De Boeck, 1 volume (206 p.), Perspectives en éducation & formation, 978-2-8041-5522-3, p. 21-34 • 118447998, Coordonner, collaborer, coopérer, de nouvelles pratiques enseignantes, sous la direction de Jean-François Marcel, Vincent Dupriez, Danièle Perisset Bagnoud... [et al.], 2007, Bruxelles, De Boeck, 1 volume (206 p.), Perspectives en éducation & formation, 978-2-8041-5522-3, p. 35-47 • 118447998, Coordonner, collaborer, coopérer, de nouvelles pratiques enseignantes, sous la direction de Jean-François Marcel, Vincent Dupriez, Danièle Perisset Bagnoud... [et al.], 2007, Bruxelles, De Boeck, 1 volume (206 p.), Perspectives en éducation & formation, 978-2-8041-5522-3, p. 49-60 • 118447998, Coordonner, collaborer, coopérer, de nouvelles pratiques enseignantes, sous la direction de Jean-François Marcel, Vincent Dupriez, Danièle Perisset Bagnoud... [et al.], 2007, Bruxelles, De Boeck, 1 volume (206 p.), Perspectives en éducation & formation, 978-2-8041-5522-3, p. 61-74 • 118447998, Coordonner, collaborer, coopérer, de nouvelles pratiques enseignantes, sous la direction de Jean-François Marcel, Vincent Dupriez, Danièle Perisset Bagnoud... [et al.], 2007, Bruxelles, De Boeck, 1 volume (206 p.), Perspectives en éducation & formation, 978-2-8041-5522-3, p. 77-90 • 118447998, Coordonner, collaborer, coopérer, de nouvelles pratiques enseignantes, sous la direction de Jean-François Marcel, Vincent Dupriez, Danièle Perisset Bagnoud... [et al.], 2007, Bruxelles, De Boeck, 1 volume (206 p.), Perspectives en éducation & formation, 978-2-8041-5522-3, p. 91-102 • 118447998, Coordonner, collaborer, coopérer, de nouvelles pratiques enseignantes, sous la direction de Jean-François Marcel, Vincent Dupriez, Danièle Perisset Bagnoud... [et al.], 2007, Bruxelles, De Boeck, 1 volume (206 p.), Perspectives en éducation & formation, 978-2-8041-5522-3, p. 103-115 • 118447998, Coordonner, collaborer, coopérer, de nouvelles pratiques enseignantes, sous la direction de Jean-François Marcel, Vincent Dupriez, Danièle Perisset Bagnoud... [et al.], 2007, Bruxelles, De Boeck, 1 volume (206 p.), Perspectives en éducation & formation, 978-2-8041-5522-3, p. 117-126 • 118447998, Coordonner, collaborer, coopérer, de nouvelles pratiques enseignantes, sous la direction de Jean-François Marcel, Vincent Dupriez, Danièle Perisset Bagnoud... [et al.], 2007, Bruxelles, De Boeck, 1 volume (206 p.), Perspectives en éducation & formation, 978-2-8041-5522-3, p. 129-142 • 118447998, Coordonner, collaborer, coopérer, de nouvelles pratiques enseignantes, sous la direction de Jean-François Marcel, Vincent Dupriez, Danièle Perisset Bagnoud... [et al.], 2007, Bruxelles, De Boeck, 1 volume (206 p.), Perspectives en éducation & formation, 978-2-8041-5522-3, p. 143-156 • 118447998, Coordonner, collaborer, coopérer, de nouvelles pratiques enseignantes, sous la direction de Jean-François Marcel, Vincent Dupriez, Danièle Perisset Bagnoud... [et al.], 2007, Bruxelles, De Boeck, 1 volume (206 p.), Perspectives en éducation & formation, 978-2-8041-5522-3, p. 157-170 • 118447998, Coordonner, collaborer, coopérer, de nouvelles pratiques enseignantes, sous la direction de Jean-François Marcel, Vincent Dupriez, Danièle Perisset Bagnoud... [et al.], 2007, Bruxelles, De Boeck, 1 volume (206 p.), Perspectives en éducation & formation, 978-2-8041-5522-3, p. 171-179 • 118447998, Coordonner, collaborer, coopérer, de nouvelles pratiques enseignantes, sous la direction de Jean-François Marcel, Vincent Dupriez, Danièle Perisset Bagnoud... [et al.], 2007, Bruxelles, De Boeck, 1 volume (206 p.), Perspectives en éducation & formation, 978-2-8041-5522-3, p. 181-193 • 118447998, Coordonner, collaborer, coopérer, de nouvelles pratiques enseignantes, sous la direction de Jean-François Marcel, Vincent Dupriez, Danièle Perisset Bagnoud... [et al.], 2007, Bruxelles, De Boeck, 1 volume (206 p.), Perspectives en éducation & formation, 978-2-8041-5522-3, p. 195-206 |
| Edition sous un autre format: | • Coordonner, collaborer, coopérer, de nouvelles pratiques enseignantes, sous la direction de Jean-François Marcel, Vincent Dupriez, Danièle Perisset Bagnoud... [et al.], 2007, Bruxelles, De Boeck, 1 volume (206 p.), Perspectives en éducation & formation, 978-2-8041-5522-3 |
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| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 520 | |a Cet ouvrage vient faire état de ce que signifie, pour divers acteurs de l enseignement, collaborer. Les injonctions au travail collaboratif des enseignants se font de plus en plus pressantes et il devenait nécessaire de faire état de résultats de recherches, particulièrement sous l angle d expériences de collaboration, sur les pratiques enseignantes plutôt que sur les pratiques d enseignement réservées au face-à-face pédagogique de l enseignant face aux élèves et davantage étudiées. Bien que le développement professionnel semble devoir passer par l injonction du travail en collaboration, des auteurs de cet ouvrage soulignent à juste titre que le travail en collaboration ne constitue pas une base historique du travail des enseignants. Concrètement, que signifie travailler en collaboration ou en coopération pour des enseignants ? La coordination de pratiques peut se prescrire, mais pas la collaboration entre enseignants. D où l importance de cet ouvrage pour permettre l accès à des études sur les pratiques actualisées, au-delà des pratiques prescrites. Cet ouvrage comble donc le besoin de documenter des expériences correspondant à cette forme de travail somme toute nouvelle. Des contributions provenant de divers lieux (Belgique, France, Québec, Suisse), dans des contextes différents (écoles préscolaires-primaires, secondaires en situation de réformes ; expérience de suivi pluriannuel d élèves), à propos de catégories d acteurs (enseignants, enseignants-chercheurs à l université). Des études faisant appel à diverses méthodologies (études de cas, entretiens, observations, analyse de documents, questionnaire), plusieurs faisant appel à plus d un outil méthodologique ; la majorité privilégiant les études qualitatives. L ensemble des contributions permet de mettre en évidence un certain nombre de résultats convergents en rapport avec la thématique, quant à l accompagnement nécessaire, des conditions à mettre en place, des obstacles (souvent structurels), des exigences. Des résultats dont on pourra s inspirer à la fois pour initier de nouvelles recherches mais aussi pour aller plus loin dans la mise en œuvre de pratiques collaboratives | ||
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