Les valeurs explicites et implicites dans la formation des enseignants
Les réformes en éducation, en cours actuellement dans plusieurs pays, ont redéfini les missions de l'Ecole. Une des principales demandes, faites explicitement à celle-ci, consiste à former la citoyenneté. Cette orientation éducative débouche alors sur la question: des citoyens pour vivre dans q...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , , |
|---|---|
| Format: | Livre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
Cairn
2010.
Bruxelles : De Bœck Supérieur 2010. |
| Collection: | Perspectives en éducation et formation
|
| Accès en ligne: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Note: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Contient: | • 129844675, Les valeurs explicites et implicites dans la formation des enseignants, entre "toujours plus" et "mieux vivre ensemble", sous la direction de Daniel Favre, Abdelkrim Hasni, Christian Reynaud, 2008, Bruxelles, De Boeck, 1 vol. (181 p.), Perspectives en éducation & formation, 978-2-8041-5916-0, p. 5-6 • 129844675, Les valeurs explicites et implicites dans la formation des enseignants, entre "toujours plus" et "mieux vivre ensemble", sous la direction de Daniel Favre, Abdelkrim Hasni, Christian Reynaud, 2008, Bruxelles, De Boeck, 1 vol. (181 p.), Perspectives en éducation & formation, 978-2-8041-5916-0, p. 7-15 • 129844675, Les valeurs explicites et implicites dans la formation des enseignants, entre "toujours plus" et "mieux vivre ensemble", sous la direction de Daniel Favre, Abdelkrim Hasni, Christian Reynaud, 2008, Bruxelles, De Boeck, 1 vol. (181 p.), Perspectives en éducation & formation, 978-2-8041-5916-0, p. 17-26 • 129844675, Les valeurs explicites et implicites dans la formation des enseignants, entre "toujours plus" et "mieux vivre ensemble", sous la direction de Daniel Favre, Abdelkrim Hasni, Christian Reynaud, 2008, Bruxelles, De Boeck, 1 vol. (181 p.), Perspectives en éducation & formation, 978-2-8041-5916-0, p. 27-38 • 129844675, Les valeurs explicites et implicites dans la formation des enseignants, entre "toujours plus" et "mieux vivre ensemble", sous la direction de Daniel Favre, Abdelkrim Hasni, Christian Reynaud, 2008, Bruxelles, De Boeck, 1 vol. (181 p.), Perspectives en éducation & formation, 978-2-8041-5916-0, p. 39-53 • 129844675, Les valeurs explicites et implicites dans la formation des enseignants, entre "toujours plus" et "mieux vivre ensemble", sous la direction de Daniel Favre, Abdelkrim Hasni, Christian Reynaud, 2008, Bruxelles, De Boeck, 1 vol. (181 p.), Perspectives en éducation & formation, 978-2-8041-5916-0, p. 55-72 • 129844675, Les valeurs explicites et implicites dans la formation des enseignants, entre "toujours plus" et "mieux vivre ensemble", sous la direction de Daniel Favre, Abdelkrim Hasni, Christian Reynaud, 2008, Bruxelles, De Boeck, 1 vol. (181 p.), Perspectives en éducation & formation, 978-2-8041-5916-0, p. 73-89 • 129844675, Les valeurs explicites et implicites dans la formation des enseignants, entre "toujours plus" et "mieux vivre ensemble", sous la direction de Daniel Favre, Abdelkrim Hasni, Christian Reynaud, 2008, Bruxelles, De Boeck, 1 vol. (181 p.), Perspectives en éducation & formation, 978-2-8041-5916-0, p. 91-100 • 129844675, Les valeurs explicites et implicites dans la formation des enseignants, entre "toujours plus" et "mieux vivre ensemble", sous la direction de Daniel Favre, Abdelkrim Hasni, Christian Reynaud, 2008, Bruxelles, De Boeck, 1 vol. (181 p.), Perspectives en éducation & formation, 978-2-8041-5916-0, p. 101-116 • 129844675, Les valeurs explicites et implicites dans la formation des enseignants, entre "toujours plus" et "mieux vivre ensemble", sous la direction de Daniel Favre, Abdelkrim Hasni, Christian Reynaud, 2008, Bruxelles, De Boeck, 1 vol. (181 p.), Perspectives en éducation & formation, 978-2-8041-5916-0, p. 117-129 • 129844675, Les valeurs explicites et implicites dans la formation des enseignants, entre "toujours plus" et "mieux vivre ensemble", sous la direction de Daniel Favre, Abdelkrim Hasni, Christian Reynaud, 2008, Bruxelles, De Boeck, 1 vol. (181 p.), Perspectives en éducation & formation, 978-2-8041-5916-0, p. 131-140 • 129844675, Les valeurs explicites et implicites dans la formation des enseignants, entre "toujours plus" et "mieux vivre ensemble", sous la direction de Daniel Favre, Abdelkrim Hasni, Christian Reynaud, 2008, Bruxelles, De Boeck, 1 vol. (181 p.), Perspectives en éducation & formation, 978-2-8041-5916-0, p. 141-150 • 129844675, Les valeurs explicites et implicites dans la formation des enseignants, entre "toujours plus" et "mieux vivre ensemble", sous la direction de Daniel Favre, Abdelkrim Hasni, Christian Reynaud, 2008, Bruxelles, De Boeck, 1 vol. (181 p.), Perspectives en éducation & formation, 978-2-8041-5916-0, p. 151-154 • 129844675, Les valeurs explicites et implicites dans la formation des enseignants, entre "toujours plus" et "mieux vivre ensemble", sous la direction de Daniel Favre, Abdelkrim Hasni, Christian Reynaud, 2008, Bruxelles, De Boeck, 1 vol. (181 p.), Perspectives en éducation & formation, 978-2-8041-5916-0, p. 155-162 • 129844675, Les valeurs explicites et implicites dans la formation des enseignants, entre "toujours plus" et "mieux vivre ensemble", sous la direction de Daniel Favre, Abdelkrim Hasni, Christian Reynaud, 2008, Bruxelles, De Boeck, 1 vol. (181 p.), Perspectives en éducation & formation, 978-2-8041-5916-0, p. 163-174 • 129844675, Les valeurs explicites et implicites dans la formation des enseignants, entre "toujours plus" et "mieux vivre ensemble", sous la direction de Daniel Favre, Abdelkrim Hasni, Christian Reynaud, 2008, Bruxelles, De Boeck, 1 vol. (181 p.), Perspectives en éducation & formation, 978-2-8041-5916-0, p. 175-181 |
| Edition sous un autre format: | • Les valeurs explicites et implicites dans la formation des enseignants, entre "toujours plus" et "mieux vivre ensemble", sous la direction de Daniel Favre, Abdelkrim Hasni, Christian Reynaud, 2008, Bruxelles, De Boeck, 1 vol. (181 p.), Perspectives en éducation & formation, 978-2-8041-5916-0 |