Apprendre et faire apprendre
Un manuel pour tous les éducateurs.Les enseignants et formateurs du XXIe siècle peuvent-ils espérer que la psychologie scientifique les aide dans leur pratique ? Cet ouvrage prend le parti d'affirmer que, même si la science ne peut apporter toutes les réponses attendues, elle peut identifier de...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Další autoři: | |
| Médium: | Livre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Paris :
Presses universitaires de France
2015.
Paris : Cairn 2015. |
| Edice: | Apprendre (Paris. 2006. En ligne)
Apprendre |
| Témata: | |
| On-line přístup: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Poznámka: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Apprendre et faire apprendre, sous la direction de Étienne Bourgeois, Gaëtane Chapelle, [Nouvelle édition mise à jour], 2011, Paris, Presses universitaires de France, 1 vol. (296 p.), Apprendre, 978-2-13-058391-2 |
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| 504 | |a Notes bibliogr. | ||
| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 520 | |a Un manuel pour tous les éducateurs.Les enseignants et formateurs du XXIe siècle peuvent-ils espérer que la psychologie scientifique les aide dans leur pratique ? Cet ouvrage prend le parti d'affirmer que, même si la science ne peut apporter toutes les réponses attendues, elle peut identifier des conditions nécessaires mais non suffisantes ! pour apprendre et faire apprendre : des conditions liées aux caractéristiques des apprenants en interaction avec celles de leur environnement d'apprentissage. | ||
| 650 | |a Apprentissage | ||
| 650 | |a Psychologie cognitive | ||
| 650 | |a Psychologie du développement | ||
| 650 | |a Psychologie de l'éducation | ||
| 700 | |a Chapelle, Gaëtane, |d 1971- |4 pbd | ||
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