Apprendre peut-il s'apprendre ? : l'éducabilité cognitive

A l'évidence, c'est avec les publics peu scolarisés que les formateurs d'adultes rencontrent les limites de leur art et de leurs techniques pédagogiques. Que faire, comment faire, avec des personnes qui ne possèdent pas ou plus, la capacité d'apprendre ? Obstacle en forme de défi...

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Podrobná bibliografie
Vydáno v:Éducation permanente, 1987, no 88/89
Hlavní autor: Sorel, Maryvonne
Médium: Livre papier
Jazyk:Français
Vydáno: Paris : Education permanente 1987.
Témata:
Poznámka: N˚spécial de : "Education permanente", n˚88-89
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Orléans - BU Droit, Economie, Gestion

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