Troubles des apprentissages : approche intégrative : définitions et discussions, tests et évaluation, observations cliniques détaillées
Cet ouvrage présente cinq troubles qui ont une incidence sur les apprentissages et en les considérant tous dans une visée intégrative : la dysphasie, les troubles d'apprentissage liés à un traumatisme, le dyslexie, les troubles d'apprentissage de l'enfant caractériel et la dyspraxie.(...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | Livre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Paris :
Cairn
2019.
Paris : Dunod 2015. |
| Series: | Aide-mémoire
|
| Sujets: | |
| Acceso en liña: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Nota: |
Cyberlibris (ScholarVox) Corpus Psychologie Sociologie |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Troubles des apprentissages, approche intégrative, définitions et discussions, tests et évaluation, observations cliniques détaillées, Bernard Jumel, 2015, Paris, Dunod, 1 vol. (VII-263 p.), Aide-mémoire, 978-2-10-073852-6 |
| Résumé: | Cet ouvrage présente cinq troubles qui ont une incidence sur les apprentissages et en les considérant tous dans une visée intégrative : la dysphasie, les troubles d'apprentissage liés à un traumatisme, le dyslexie, les troubles d'apprentissage de l'enfant caractériel et la dyspraxie.(d'après la 4e de couv.) |
|---|---|
| descrición da copia: | Cyberlibris (ScholarVox) Corpus Psychologie Sociologie |
| Bibliografía: | Bibliogr. p. 261-263. Notes bibliogr. |
| ISBN: | 9782100741793 9782100741793 (PDF) |
| Acceso: | L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition |