Guide pour enseigner autrement : selon la théorie des intelligences multiples cycle 4

Guide pour enseigner autrement : selon la théorie des intelligences multiples cycle 4

Dans la continuité des guides pour les cycles 1, 2 et 3, mais adapté à l'enseignement en collège, cet ouvrage propose aux enseignants une nouvelle approche. La théorie des intelligences multiples part du principe que tous les élèves n'apprennent pas de la même manière : 8 formes d'int...

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מידע ביבליוגרפי
Auteurs principaux: Garas, Véronique, 19..-...., directrice d'école d'application, formatrice à l'IUFM, Boudet, Cécile (Auteur), Brossard, Marie (Auteur), Coutris, Élisabeth (Auteur), Leclerc, Nancy (Auteur), Paris, Alexandre (Auteur)
מחברים אחרים: Chevalier, Claudine, 19..-...., professeure de mathématiques (Directeur de la publication)
פורמט: Livre papier
שפה:Français
יצא לאור: Paris : Éditions Retz DL 2021.
סדרה:Guide pour enseigner
נושאים:
Intelligences multiples
Français (langue) > Étude et enseignement (secondaire)
Enseignement individualisé
Enseignement secondaire > France > Premier cycle
Histoire (discipline) > Étude et enseignement (secondaire)
Géographie (discipline) > Étude et enseignement (secondaire)
הערה: La couverture porte en plus : "Français, Histoire, Géographie, EMC" ; "Ressources numériques"
Autres contributeurs : Nancy Leclerc et Alexandre Paris (auteurs)
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Edition sous un autre format:• Guide pour enseigner autrement selon la théorie des intelligences multiples, Cycle 4 - Français - Histoire - Géographie - EMC, Véronique Garas, 2021, [Lieu de publication inconnu], Retz, 978-2-7256-4539-1

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