Évaluation des apprentissages en formation à distance : enjeux, modalités et opportunités de formation en enseignement supérieur
Quelles sont les tendances en matière d'évaluation des apprentissages en FAD ? Comment intégrer l'évaluation au service de l'apprentissage et pour l'apprentissage ? Quelles sont les connaissances issues de la recherche, les pratiques et les défis notamment en ce qui concerne le p...
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| Главный автор: | |
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| Другие авторы: | , |
| Формат: | Livre papier |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
Québec :
Presses de l'Université du Québec
DL 2021.
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| Серии: | Formation à distance = = Distance learning
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| Предметы: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Evaluation des apprentissages en formation à distance, enjeux, modalités et opportunités de formation en enseignement supérieur, sous la direction de France Lafleur, Jean-Marc Nolla et Ghislain Samson, 2021, Québec, Presses de l'Université du Québec, 978-27-6055-484-9 • Évaluation des apprentissages en formation à distance, enjeux, modalités et opportunités de formation en enseignement supérieur, sous la direction de France Lafleur, Jean-Marc Nolla et Ghislain Samson, 2021, Québec, Presses de l'Université du Québec, Formation à distance, 978-2-7605-5484-9 |
| Итог: | Quelles sont les tendances en matière d'évaluation des apprentissages en FAD ? Comment intégrer l'évaluation au service de l'apprentissage et pour l'apprentissage ? Quelles sont les connaissances issues de la recherche, les pratiques et les défis notamment en ce qui concerne le plagiat ? |
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| Объем: | 1 volume (XVI-204 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 23 cm. |
| Библиография: | Bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr. |
| ISBN: | 9782760554832 (r.) 276055483X |