Quand la note devient constructive : évaluer pour certifier et soutenir les apprentissages
"La note est l un des sujets les plus discutés en éducation. Les réformes visant à la supprimer ou la remplacer par d autres codes n ont toutefois pas abouti à ce jour à des améliorations des pratiques évaluatives à large échelle. Réorientons donc le débat en postulant que l existence de la not...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
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| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris : [Québec] :
Hermann ; Presses de l'Université Laval
DL 2021.
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Quand la note devient constructive, évaluer pour évaluer et soutenir les apprentissages, Raphaël Pasquini, 2021, [Québec], Presses de l'Université Laval, 978-27637-5248-8 • Quand la note devient constructive, évaluer pour certifier et soutenir les apprentissages, Raphaël Pasquini, 2021, Paris, Hermann, Presses de l'Université Laval, 979-1-0370-1196-1 |
Blois - INSPE
| Localisation | Cote | Type de prêt | Statut | |
|---|---|---|---|---|
| Pédagogie générale | 371.26 PAS | Disponible |