Mémorisation et attention : les clés pour mieux apprendre : cycles 2 & 3
Guide sous forme de parcours de formation, dans lequel l'enseignant se forme et forme ses élèves, pour comprendre les mécanismes de mémorisation et d'attention.
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , , , |
|---|---|
| التنسيق: | Livre papier |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
[Paris] :
Nathan
DL 2021.
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| سلاسل: | Du labo à la classe
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| الموضوعات: | |
| ملاحظة: |
Autre contribution : Frédéric Guilleray (auteur) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 020 | |a 9782091254364 (br.) : |c 29,90 EUR | ||
| 024 | |a 9782091254364 | ||
| 041 | 0 | |a fre |b fre | |
| 100 | 1 | |a Roos, Isabelle. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Mémorisation et attention : |b les clés pour mieux apprendre : cycles 2 & 3 |c Isabelle Roos,... Florence Jaille,... Jean-Luc Berthier... [et al.]. |
| 260 | |a [Paris] : |b Nathan, |c DL 2021. | ||
| 300 | |a 1 vol. (207 p.) : |b ill., couv. ill. en coul. ; |c 27 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Du labo à la classe | |
| 500 | |a Autre contribution : Frédéric Guilleray (auteur) | ||
| 504 | |a Bibliogr. et sitographie p. 197-202 | ||
| 505 | 0 | |a Partie 1. Mieux connaître la mémoire pour mieux apprendre -- Chapitre 1. Que savoir de la mémoire pour mieux apprendre -- Chapitre 2. La mémoire tout au long de la vie -- Chapitre 3. Le cheminement des informations, de la perception à la récupération -- Partie 2. Trois règles fondamentales de la mémorisation -- Chapitre 1. Savoir pour comprendre, comprendre pour mémoriser -- Chapitre 2. La mémorisation par questionnement -- Chapitre 3. Consolidation mémorielle et réactivation -- Partie 3. L'attention au service de la mémorisation -- Chapitre 1. Être clair avec le concept d'attention -- Chapitre 2. Améliorer la capacité attentionnelle -- Partie 4. Pour aller plus loin : des conditions pour mieux mémoriser -- Chapitre 1. Motivation et mémorisation -- Chapitre 2. Mémorisation et santé -- Chapitre 3. L'effet accélérateur de la métacognition -- Chapitre 4. Mémoriser : l'affaire de tous | |
| 520 | |a Guide sous forme de parcours de formation, dans lequel l'enseignant se forme et forme ses élèves, pour comprendre les mécanismes de mémorisation et d'attention. | ||
| 650 | |a Mémorisation | ||
| 650 | |a Attention |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Mémoire |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Apprentissage cognitif | ||
| 650 | |a Travail intellectuel |x Méthodologie | ||
| 700 | 1 | |a Jaille, Florence. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Berthier, Jean-Luc, |d 1951- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Guilleray, Frédéric. |4 aut | |
| 997 | |0 847217 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 370.152 MEM |z Blois, INSPE CVL, 370.152 MEM |z Orléans, INSPE CVL, 153.1 MEM |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 153 MEM | ||