L'école inclusive : un défi pour l'école : repères pratiques pour une formation adaptée des élèves
Jadis pensée en termes d' éducation spéciale , l'intégration de chaque élève dans l'institution scolaire - quelles que soient les difficultés rencontrées dans son histoire - doit être aujourd'hui conçue selon le principe de l'accessibilité universelle . C'est dire que n...
Guardat en:
| Autors principals: | , |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Paris :
ESF Sciences humaines : Cahiers pédagogiques
2021.
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| Edició: | 3e édition actualisée 2021. |
| Col·lecció: | Pédagogies. Outils
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| Matèries: | |
| Nota: |
Fait partie de la bibliographie officielle du concours de recrutement des CPE Autre tirage : 2024 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Taula de continguts:
- P. 7
- Introduction
- P. 11
- 1. La réalité de l'école inclusive en France
- P. 63
- 2. L'éthique au coeur de l'action pédagogique
- P. 69
- 3. Le projet de l'élève
- P. 111
- 4. Accessibilité : outils et mises en oeuvre
- P. 151
- 5. Préparer son insertion professionnelle
- P. 193
- Conclusion