Enseigner les langues : avec l'apport des sciences cognitives
Prendre en compte les avancées en sciences cognitives pour améliorer l'enseignement des langues. Depuis plusieurs années, le ministère de l'Éducation nationale préconise des approches de l'enseignement fondées sur la recherche en sciences cognitives. Jusqu'à présent, ces démarche...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Język: | Français |
| Wydane: |
Vanves :
Hachette éducation
DL 2022.
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| Seria: | Profession enseignant
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Enseigner les langues, avec l'apport des sciences cognitives, Heather Hilton, 2022, Lieu de publication, Nom de l'éditeur, 978-2-01-713673-6 |
| LEADER | 03742nam a22002657a 4500 | ||
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| 100 | 1 | |a Hilton, Heather. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Enseigner les langues : |b avec l'apport des sciences cognitives |c Heather Hilton. |
| 260 | |a Vanves : |b Hachette éducation, |c DL 2022. | ||
| 300 | |a 1 volume (207 pages) : |b illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; |c 21 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Profession enseignant | |
| 504 | |a Bibliographie, 12 p. Notes bibliographiques | ||
| 505 | 0 | |a P. 7 -- Introduction -- P. 9 -- 1. Cerveau, cognition et apprentissage -- P. 11 -- 1. Le cerveau humain, repères de base -- P. 19 -- 2. La cognition -- P. 31 -- 3. La cognition sociale -- P. 40 -- 4. Développement et apprentissage -- P. 55 -- 2. Utiliser et apprendre une langue, le cas de la langue maternelle -- P. 57 -- 1. Langage et cerveau -- P. 68 -- 2. La communication humaine -- P. 83 -- 3. Apprendre une première langue -- P. 98 -- 4. Variables et troubles du langage -- P. 105 ## -- 3. Utiliser, apprendre et enseigner une langue étrangère ou seconde -- P. 107 -- 1. Mémoire et communication en langue étrangère -- P. 123 -- 2. Enseignement et didactique des langues -- P. 137 -- 3. L'apprentissage des mots (le lexique) -- P. 153 -- 4. L'apprentissage de la prononciation -- P. 167 -- 5. L'apprentissage de la grammaire et du discours -- P. 180 -- 6. Travailler la compétence communicative en langue étrangère -- P. 195 -- Conclusion | |
| 520 | |a Prendre en compte les avancées en sciences cognitives pour améliorer l'enseignement des langues. Depuis plusieurs années, le ministère de l'Éducation nationale préconise des approches de l'enseignement fondées sur la recherche en sciences cognitives. Jusqu'à présent, ces démarches sont restées peu connues des enseignantes de langues vivantes et donc peu intégrées dans leur enseignement. Par ailleurs, plusieurs études attestent qu'une majorité d'élèves français n'atteignent pas les niveaux visés en langues vivantes au cours des différentes étapes de leur parcours scolaire. Cet ouvrage a donc une double ambition : faire connaître l'importance des sciences cognitives dans l'enseignement et l'apprentissage des langues, et proposer des pistes didactiques pour améliorer cet enseignement ainsi que les compétences des élèves. Dans les deux premières parties, l'auteure développe une base théorique présentant le fonctionnement du cerveau et les process complexes qui régissent l'apprentissage des langues. Dans la troisième partie, elle expose de façon concrète les principes d'une didactique des langues s'appuyant sur les données scientifiques présentées dans les parties précédentes. Des fiches didactiques disponibles en téléchargement viennent compléter son propos. | ||
| 650 | |a Langues |x Étude et enseignement |x Cognition | ||
| 650 | |a Apprentissage, Psychologie de l' | ||
| 776 | 0 | |0 264796888 |t Enseigner les langues |o avec l'apport des sciences cognitives |f Heather Hilton |d 2022 |c Lieu de publication |n Nom de l'éditeur |z 978-2-01-713673-6 | |
| 997 | |0 846319 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 407 HIL |z Chartres, INSPE CVL, 407 HIL |z Blois, INSPE CVL, 407 HIL |z Orléans, INSPE CVL, 407 HIL |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 400.7 HIL |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.65 HIL | ||