La parole des élèves en situation de handicap : "on sait marcher droit mais de travers !"
Que disent les enfants classés déficients intellectuels ou souffrant de troubles psychiques de leurs places dans l'école ? Cette étude, menée avec les élèves de trois Clis et leurs enseignants, donne pour la première fois la parole aux enfants eux-mêmes. A l'école élémentaire, les élèves e...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Fontaine :
Presses universitaires de Grenoble
DL 2019.
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| Collection: | Handicap, vieillissement, société
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • La parole des élèves en situation de handicap, "on sait marcher droit mais de travers !", Claire de Saint Martin, 2019, Paris, Cairn, Handicap, vieillissement, société, 978-27061-4381-6 |
Chartres - INSPE
| Localisation | Cote | Type de prêt | Statut | |
|---|---|---|---|---|
| Médico-social | 371.9 SAI | Disponible |
Tours-Fondettes-INSPE
| Localisation | Cote | Type de prêt | Statut | |
|---|---|---|---|---|
| Éducation inclusive | 371.9 SAI | Disponible |