Atole : apprendre l'ATtention à l'écOLE, cycles 2 et 3 : guide de l'enseignant.e + bloc ressources
Un guide clé en main et son bloc ressources pour mettre en œuvre le programme ATOLE dans sa classe ou son école. Le guide : * une présentation synthétique de chaque séquence : objectifs, activités, conseils ; * des activités pas à pas avec une différenciation par niveau, des propositions de variante...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Beste egile batzuk: | , |
| Formatua: | Livre papier |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
Paris : [Futuroscope] :
MDI ; Canopé
DL 2021.
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| Gaiak: | |
| Oharra: |
La version numérique vidéoprojetable peut être accessible à l'aide d'un code d'activation Autre tirage : 2024 1 bloc ressources ; 1 guide de l'enseignant-e La couverture porte en plus : "La démarche pédagogique pas à pas : Des activités adaptées à chaque niveau. Deux formats au choix : découverte ou flash ; La fiche de synthèse de chaque séquence : Les notions clés et les rituels à mettre en place. Des quiz pour évaluer les acquis ; Le bloc ressources détachable : Plus de 150 documents en couleur. Les livrets ATOLE CE et CM de l'élève" ; "La version numérique : Tous les documents du bloc ressources. Des vidéos, des mémos" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Atole :, apprendre l'attention à l'école, cycles 2 et 3 |
| LEADER | 04268nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 020 | |a 9782223113798 (sous pochette) : |c 69 EUR | ||
| 024 | |a 9782223113798 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Lachaux, Jean-Philippe. | |
| 240 | 1 | 0 | |a Atole : |b apprendre l'attention à l'école, cycles 2 et 3 |
| 245 | 1 | 0 | |a Atole : |b apprendre l'ATtention à l'écOLE, cycles 2 et 3 : guide de l'enseignant.e + bloc ressources |c Jean-Philippe Lachaux ; avec la collaboration de Bénédicte Terrier, Roxane Hoyer. |
| 260 | |a Paris : |b MDI ; |a [Futuroscope] : |b Canopé, |c DL 2021. | ||
| 300 | |a 2 volumes (207 p., non paginé [212] p.) : |b illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; |c 30 cm. | ||
| 500 | |a La version numérique vidéoprojetable peut être accessible à l'aide d'un code d'activation | ||
| 500 | |a Autre tirage : 2024 | ||
| 500 | |a 1 bloc ressources ; 1 guide de l'enseignant-e | ||
| 500 | |a La couverture porte en plus : "La démarche pédagogique pas à pas : Des activités adaptées à chaque niveau. Deux formats au choix : découverte ou flash ; La fiche de synthèse de chaque séquence : Les notions clés et les rituels à mettre en place. Des quiz pour évaluer les acquis ; Le bloc ressources détachable : Plus de 150 documents en couleur. Les livrets ATOLE CE et CM de l'élève" ; "La version numérique : Tous les documents du bloc ressources. Des vidéos, des mémos" | ||
| 505 | 0 | |a P. 27 -- Séquence 1. À la découverte de l'attention -- P. 49 -- Séquence 2. L'équilibre attentionnel -- P. 63 -- Séquence 3. Le cerveau et les neurones -- P. 79 -- Séquence 4. Les mécanismes de la distraction -- P. 95 -- Séquence 5. Comment le cerveau se concentre -- P. 113 -- Séquence 6. Maximoi et Minimoi -- P. 133 -- Séquence 7. Réagir aux distractions externes -- P. 149 -- Séquence 8. Réagir aux distractions internes -- P. 161 -- Séquence 9. Les PIM (Perception, Intention, Manière d'agir et de réagir) du corps -- P. 177 -- Séquence 10. Les PIM pour les actions mentales | |
| 505 | 0 | |t Atole : apprendre l'ATtention à l'écOLE, cycles 2 et 3 : guide de l'enseignant.e : 10 séquences clés en main | |
| 505 | 0 | |t Atole : apprendre l'ATtention à l'écOLE, cycles 2 et 3 : bloc ressources détachable | |
| 520 | |a Un guide clé en main et son bloc ressources pour mettre en œuvre le programme ATOLE dans sa classe ou son école. Le guide : * une présentation synthétique de chaque séquence : objectifs, activités, conseils ; * des activités pas à pas avec une différenciation par niveau, des propositions de variantes et des vidéos. ; * une synthèse avec les notions à retenir, les rituels à mettre en place et un quiz pour évaluer les acquis. / Le bloc ressources : * Tous les supports d activités en couleurs, adaptés pour chaque niveau. ; * Les livrets CE et CM de l élève, pour garder une trace des outils ATOLE. ; * Les images clés de chaque séquence à afficher en classe. / La version numérique (BiblioManuel) : * Tous les documents du bloc ressources à vidéoprojeter et/ou à imprimer. ; * Toutes les vidéos proposées dans les séquences. ; * Les mémos de l enseignant, pour suivre le fil de chaque activité. ; * Des ressources pédagogiques complémentaires : exercices interactifs pour tester ses connaissances, affiches à imprimer en A3, mot d information pour les parents | ||
| 650 | |a Attention |x Chez l'enfant |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Enfants atteints de troubles de l'attention | ||
| 650 | |a Troubles de l'attention |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 700 | 1 | |a Terrier, Bénédicte. |4 clb | |
| 700 | 1 | |a Hoyer, Roxane. |4 clb | |
| 997 | |0 829011 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 153.7 LAC |z Chartres, INSPE CVL, 153 LAC |z Blois, INSPE CVL, 371.9 LAC |z Orléans, INSPE CVL, 153.7 LAC |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 371.3 LAC |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 371.3 LAC |z Châteauroux, INSPE CVL, 370.15 MDI | ||