École et migration : un accord dissonant ?
À l épreuve des circulations et des parcours des jeunes d origine immigrée, des jeunes réfugiés ou des jeunes du voyage , l institution scolaire révèle des rigidités différentes selon son cadre sociétal de référence, et des souplesses parfois inédites. À partir de la double considération des élèves...
Uloženo v:
| Hlavní autoři: | , , , , , |
|---|---|
| Další autoři: | , |
| Médium: | Livre papier |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Lyon :
ENS éditions
DL 2020.
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| Edice: | Entretiens Ferdinand Buisson
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| Témata: | |
| Poznámka: |
ENS = École normale supérieure de Lyon Autres contributions : Régis Guyon, Jean-Luc Vidalenc et Simon Keste (auteurs) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • École et migration, un accord dissonant ?, avec les contributions de Claire Schiff, Mathieu Ichou, Geneviève Mottet, Régis Guyon, Jean-Luc Vidalenc et Simon Keste, 2020, Lyon, ENS Éditions, Entretien Ferdinand Buisson, 979-10-362-0199-8 |
| LEADER | 02628nam a22003737a 4500 | ||
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| 020 | |a 9791036201974 (br.) : |c 10 EUR | ||
| 024 | |a 9791036201974 | ||
| 041 | 0 | |a fre |b fre | |
| 082 | |a 371.8 | ||
| 100 | 1 | |a Schiff, Claire, |d 1967- | |
| 245 | 1 | 0 | |a École et migration : |b un accord dissonant ? |c avec les contributions de Claire Schiff, Mathieu Ichou, Geneviève Mottet [et autres] ; introduction par Hélène Buisson-Fenet et Olivier Rey. |
| 260 | |a Lyon : |b ENS éditions, |c DL 2020. | ||
| 300 | |a 1 volume (83 p.) ; |c 19 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Entretiens Ferdinand Buisson | |
| 500 | |a ENS = École normale supérieure de Lyon | ||
| 500 | |a Autres contributions : Régis Guyon, Jean-Luc Vidalenc et Simon Keste (auteurs) | ||
| 504 | |a Bibliogrphie p. 79-83. Notes bibliographiques | ||
| 520 | |a À l épreuve des circulations et des parcours des jeunes d origine immigrée, des jeunes réfugiés ou des jeunes du voyage , l institution scolaire révèle des rigidités différentes selon son cadre sociétal de référence, et des souplesses parfois inédites. À partir de la double considération des élèves migrants et des enfants d immigrés, cet Entretien Ferdinand Buisson ouvrira donc la réflexion sur les capacités et les limites actuelles de l école à valoriser les migrations à la fois comme projets de mobilité sociale, comme épreuves de déclassement et comme parcours d accès aux droits. | ||
| 650 | |a Discrimination en éducation |z France | ||
| 650 | |a Intégration scolaire |z France | ||
| 650 | |a Émigration et immigration |x Politique publique | ||
| 650 | |a Émigration et immigration |x Société | ||
| 700 | 1 | |a Ichou, Mathieu, |d 1986- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Mottet, Geneviève, |d 19..-...., |c docteure en sciences de l'éducation. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Guyon, Régis. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Vidalenc, Jean-Luc. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Keste, Simon. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Buisson-Fenet, Hélène, |d 1968-...., |c sociologue. |4 aui | |
| 700 | 1 | |a Rey, Olivier, |d 1965-...., |c pédagogue. |4 aui | |
| 776 | 0 | |0 24442313X |t École et migration |o un accord dissonant ? |f avec les contributions de Claire Schiff, Mathieu Ichou, Geneviève Mottet, Régis Guyon, Jean-Luc Vidalenc et Simon Keste |d 2020 |c Lyon |n ENS Éditions |s Entretien Ferdinand Buisson |z 979-10-362-0199-8 | |
| 997 | |0 827401 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Blois, INSPE CVL, 371.82 ECO |z Orléans, INSPE CVL, 370.117 ECO |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 370.19 ECO | ||