École et migration : un accord dissonant ?
À l épreuve des circulations et des parcours des jeunes d origine immigrée, des jeunes réfugiés ou des jeunes du voyage , l institution scolaire révèle des rigidités différentes selon son cadre sociétal de référence, et des souplesses parfois inédites. À partir de la double considération des élèves...
保存先:
| 主要な著者: | , , , , , |
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| その他の著者: | , |
| フォーマット: | Livre papier |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Lyon :
ENS éditions
DL 2020.
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| シリーズ: | Entretiens Ferdinand Buisson
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| 主題: | |
| 注記: |
ENS = École normale supérieure de Lyon Autres contributions : Régis Guyon, Jean-Luc Vidalenc et Simon Keste (auteurs) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • École et migration, un accord dissonant ?, avec les contributions de Claire Schiff, Mathieu Ichou, Geneviève Mottet, Régis Guyon, Jean-Luc Vidalenc et Simon Keste, 2020, Lyon, ENS Éditions, Entretien Ferdinand Buisson, 979-10-362-0199-8 |
| 要約: | À l épreuve des circulations et des parcours des jeunes d origine immigrée, des jeunes réfugiés ou des jeunes du voyage , l institution scolaire révèle des rigidités différentes selon son cadre sociétal de référence, et des souplesses parfois inédites. À partir de la double considération des élèves migrants et des enfants d immigrés, cet Entretien Ferdinand Buisson ouvrira donc la réflexion sur les capacités et les limites actuelles de l école à valoriser les migrations à la fois comme projets de mobilité sociale, comme épreuves de déclassement et comme parcours d accès aux droits. |
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| 記述事項: | ENS = École normale supérieure de Lyon Autres contributions : Régis Guyon, Jean-Luc Vidalenc et Simon Keste (auteurs) |
| 物理的記述: | 1 volume (83 p.) ; 19 cm. |
| 書誌: | Bibliogrphie p. 79-83. Notes bibliographiques |
| ISBN: | 9791036201974 (br.) : |