L'odyssée de la transmission : apprendre, transmettre, se construire
"Classes virtuelles, webinaires, MOOC... Les nouvelles techniques d'apprentissage sont venues bouleverser l'éducation et la formation traditionnelles, nous permettant d'apprendre ce que l'on veut, quand on veut et d'où l'on veut. En effet, de mémoire d'homme,...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Formatua: | Livre papier |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
Le Mans :
Gereso
DL 2020.
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| Gaiak: | |
| Oharra: |
Notice rédigée d'après la couverture |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02246nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 827390 | ||
| 008 | 200817t20202020xxe ||| |||| 00| 0 fre d | ||
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| 100 | 1 | |a Grimaldi d'Esdra, Jean, |d 19..- | |
| 245 | 1 | 0 | |a L'odyssée de la transmission : |b apprendre, transmettre, se construire |c Jean Grimaldi d'Esdra. |
| 260 | |a Le Mans : |b Gereso, |c DL 2020. | ||
| 300 | |a 1 volume (243 p.) ; |c 21 cm. | ||
| 500 | |a Notice rédigée d'après la couverture | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 241-242. Notes bibliogr. en bas de page | ||
| 505 | 0 | |a Partie I. La grande traversée, la transmission par l'école -- Chapitre 1. Le cercle des maîtres disparus -- Chapitre 2. Disparition des lieux du savoir -- Chapitre 3. Disparition des époques dédiées à l'acquisition du savoir -- Chapitre 4. Disparition des connaissances structurantes -- Partie II. Le nouveau monde, la transmission par les techniques -- Chapitre 5. Tout est possible : tout ce que l'on veut, quand on veut, d'où l'on veut -- Chapitre 6. Techniques et transmission -- Chapitre 7. Tous maîtres, apprendre seul -- Partie III. Les chemins du savoir, la transmission par le retour à l'humain -- Chapitre 8. Il était une fois -- Chapitre 9. Transmettre quand même et toujours -- Chapitre 10. Les piliers pour apprendre -- Chapitre 11. Le moment et la manière d'apprendre | |
| 520 | |a "Classes virtuelles, webinaires, MOOC... Les nouvelles techniques d'apprentissage sont venues bouleverser l'éducation et la formation traditionnelles, nous permettant d'apprendre ce que l'on veut, quand on veut et d'où l'on veut. En effet, de mémoire d'homme, la transmission des savoirs et de la culture n'a eu de cesse d'évoluer. Et nous sommes à nouveau dans une période charnière, qui nous pose beaucoup de questions. Qui apprend quoi, comment et avec qui ?" | ||
| 650 | |a Pédagogie |x Effets des innovations technologiques | ||
| 650 | |a Apprentissage, Psychologie de l' | ||
| 650 | |a Éducation et informatique | ||
| 650 | |a Rapport au savoir | ||
| 650 | |a Éducation |x Histoire | ||
| 997 | |0 827390 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Orléans/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Orléans, INSPE CVL, 374 GRI | ||