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| LEADER |
03081nam a22003257a 4500 |
| 001 |
777859 |
| 008 |
200901t20202020xxe ||| |||| 00| 0 fre d |
| 009 |
PPN248780719 |
| 020 |
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|a 9782725639802 (br.)
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| 024 |
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|a 9782725639802
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| 041 |
0 |
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|a fre
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| 082 |
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|a 371.9
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| 084 |
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|a WS 110
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| 100 |
1 |
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|a Loty, Géraldine.
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| 240 |
1 |
0 |
|a Dys :
|b outils et adaptations dans ma classe
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| 245 |
1 |
0 |
|a Dys :
|b outils & adaptations dans ma classe
|c Géraldine Loty, Michèle Mazeau.
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| 260 |
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|a [Paris] :
|b Retz,
|c DL 2020.
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| 300 |
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|a 1 volume (310 p.) :
|b illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ;
|c 19 cm.
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| 490 |
1 |
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|a Comprendre & aider
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| 504 |
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|a Bibliographie p. 305-307. Liste de sites internet p. 309-310. Notes bibliographiques
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| 505 |
0 |
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|a Introduction : -- Les troubles dys : quel handicap ? -- Inclusion : évolution des concepts -- Première partie. Lire : -- Apprendre à lire -- Lire à haute voix -- Comprendre un texte -- Adaptations pédagogiques -- Deuxièmepartie. Écrire : -- L'acte graphique -- La copie -- La dictée -- Produire un texte -- Adaptations pédagogiques -- Troisième partie. Dénombrer et calculer : -- Préalables : nombres et traitements cérébraux -- Dénombrer -- La numération de position -- Calculer -- La résolution de problèmes -- Adaptations pédagogiques -- Quatrième partie. Mesurer et tracer : -- Les figures géométriques -- Les exercices et problèmes de géométrie -- Adaptations pédagogiques -- Cinquième partie. Mémoriser : -- Préalable : la mémoire didactique -- L'attention -- Les fonctions exécutives -- La mémoire à long terme -- Adaptations pédagogiques -- Sixième partie. Ressources pour adapter : -- Le Cartable Fantastique -- Sites en ligne -- Applications sur tablettes -- Logiciels sur ordinateur -- Outils non numériques, manipulables -- Quel outil pour quelle fonctionnalité ? -- Conclusion : -- Apprendre "en dépit de..." -- Des obstacles fréquents aux adaptations -- Préparer l'élève, sa famille et ses camarades aux adaptations -- Les bénéfices de la mise en place d'outils spécifiques
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| 650 |
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|a Troubles de l'apprentissage
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| 650 |
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|a Troubles de la cognition
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| 650 |
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|a Enfants en difficulté d'apprentissage
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| 650 |
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|a Besoins éducatifs particuliers
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| 650 |
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|a Intégration scolaire
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| 650 |
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|a Guides pratiques
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| 700 |
1 |
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|a Mazeau, Michèle,
|d 1948-
|4 aut
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| 776 |
0 |
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|0 264824075
|t Dys
|o outils & adaptations dans ma classe
|f Géraldine Loty, Michèle Mazeau
|c Paris
|n Numérique Premium
|d 2020
|s Comprendre & aider
|z 978-272-568-384-3
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| 997 |
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|0 777859
|1 Livre papier
|a Ressource papier
|b INSPE
|b INSPE
|b INSPE
|b INSPE
|b INSPE
|c 0/Blois/
|c 0/Bourges/
|c 0/Chartres/
|c 0/Châteauroux/
|c 0/Orléans/
|c 0/Tours Fondettes/
|c 1/Blois/INSPE CVL/
|c 1/Bourges/INSPE CVL/
|c 1/Chartres/INSPE CVL/
|c 1/Châteauroux/INSPE CVL/
|c 1/Orléans/INSPE CVL/
|c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/
|z Bourges, INSPE CVL, 371.914 LOT
|z Chartres, INSPE CVL, 371.9 LOT
|z Blois, INSPE CVL, 371.914 LOT
|z Orléans, INSPE CVL, 371.9 LOT
|z Tours Fondettes, INSPE CVL, 371.9 LOT
|z Châteauroux, INSPE CVL, 371.9 LOT
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