Enseigner en ULIS-école : les clés de l'école inclusive : cycles 2 et 3
L'école inclusive et ses enjeux : posture et gestes professionnels, la place du numérique, la gestion des comportements, l'évaluation, l'inclusion scolaire, l'orientation, la communication au sein de l'établissement, avec les familles et les autres professionnels extérieurs....
Salvato in:
| Autori principali: | Michel, Adeline, 19..-, Ramond, Fabienne (Autore) |
|---|---|
| Natura: | Livre papier |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
[Paris] :
Retz
DL 2020.
|
| Serie: | Pédagogie pratique
|
| Soggetti: | |
| Nota: |
ULIS = Unités localisées pour l'inclusion scolaire La couverture porte en plus : "Ressources numériques" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Enseigner en Unité localisée pour l'inclusion scolaire-école : cycles 2 et 3 : les clés de l'école inclusive |
Documenti analoghi
-
Coordonnateur ULIS collège : guide pour définir missions et enjeux de ce poste
(Livre papier)
Abraham Valette, Christelle
Librinova, 2018 -
Scolariser l'élève handicapé
(Livre papier)
Louis, Jean-Marc, 1950-, et al.
Dunod, 2013 -
Livret de regroupement ULIS école : activités individuelles ou collectives pour élèves non-lecteurs
(Livre papier)
Valette, Christelle, 1975-, et al.
Ebla éditions, 2020 -
Enseigner en Unité d'enseignement : cycles 2, 3, 4
(Livre papier)
Égron, Bruno, 19..-...., formateur
Retz, 2021 -
Scolariser l'élève handicapé
(Livre papier)
Louis, Jean-Marc, 1950-, et al.
Dunod, 2006

