Gérer les élèves à besoins spécifiques : un nouveau défi pour l'École Tome 1, Des difficultés d'apprentissage aux "dys"
L'accompagnement des élèves en difficulté d'apprentissage pose à tous de nombreuses questions : que faire ? Comment identifier au mieux leurs difficultés ? Quels dispositifs mettre en place pour y répondre ? L'auteur propose une démarche orthopédagogique, avec des informations sur les...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Livre papier |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
[Louvain-la-Neuve] :
De Boeck
C 2017.
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| Colección: | Outils pour enseigner. coéducation
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| Materias: | |
| Nota: |
Tome 2 : "Gérer les élèves à besoins spécifiques : un nouveau défi pour l'école. Tome 2, Vers la construction d'un Plan Individuel d'Apprentissage". ISBN 978-2-8041-9646-2 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Des difficultés d'apprentissage aux "dys" |
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| 500 | |a Tome 2 : "Gérer les élèves à besoins spécifiques : un nouveau défi pour l'école. Tome 2, Vers la construction d'un Plan Individuel d'Apprentissage". ISBN 978-2-8041-9646-2 | ||
| 504 | |a Bibliographie p. 281-288. Notes bibliographiques | ||
| 520 | |a L'accompagnement des élèves en difficulté d'apprentissage pose à tous de nombreuses questions : que faire ? Comment identifier au mieux leurs difficultés ? Quels dispositifs mettre en place pour y répondre ? L'auteur propose une démarche orthopédagogique, avec des informations sur les difficultés observables dans différents contextes, des actions concrètes et des exemples pour accompagner et soutenir ces élèves à besoins spécifiques, ainsi que leur famille. [Source : 4e de couv.] | ||
| 650 | |a Besoins éducatifs particuliers | ||
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