Élèves en difficulté : les aides spécialisées à dominante pédagogique
Cet ouvrage s'adresse tout d'abord aux enseignants spécialisés en formation, qu'il s'agisse de formation classique, de formation en alternance, de formation à distance, de formation locale visant l'adaptation au poste. Mais il s'adresse auusi' plus largement, aux d...
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| Otros Autores: | , |
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| Formato: | Livre papier |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
[Lille] :
CRDP Nord-Pas-de-Calais
2003.
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| Edición: | 4e éd. mise à jour. |
| Colección: | AIS, Adapter les pratiques, intégrer les élèves
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| Materias: | |
| Nota: |
Les articles constituant ce volume ont été regroupés en 6 dominantes : les fonctionnements institutionnels ; penser la difficulté ; structurer les apprentissages ; organiser les aides ; le travail pédagogique ; le maître E et les grands axes de l'AIS |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Bourges - INSPE
| Localización | Número de Clasificación | Type de prêt | Estado | |
|---|---|---|---|---|
| Sciences de l'éducation | 371.9 ELE | Disponible |
Châteauroux - INSPE
| Localización | Número de Clasificación | Type de prêt | Estado | |
|---|---|---|---|---|
| Psychologie Philosophie | 371.9 POJ | Disponible |
Tours-Fondettes-INSPE
| Localización | Número de Clasificación | Type de prêt | Estado | |
|---|---|---|---|---|
| Éducation inclusive | 371.9 POJ | Disponible |