Multimodalité du langage dans les interactions et l'acquisition
"Cet ouvrage aide à comprendre les phénomènes complexes du langage oral en situation d'interaction verbale. Basé sur des recherches récentes et originales, impliquant à la fois des méthodes variées et des bases théoriques solides, il permet une clarification plurielle de la notion de multi...
Spremljeno u:
| Glavni autor: | |
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| Daljnji autori: | |
| Format: | Livre papier |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Grenoble :
UGA Éditions, Université Grenoble Alpes
2019.
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| Serija: | Langues, gestes, paroles
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| Teme: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Multimodalité du langage dans les interactions et l'acquisition, sous la direction d'Audrey Mazur-Palandre et Isabel Colón de Carvajal, 2019, Grenoble, UGA Éditions, Langues, gestes, paroles, 978-2-37747-169-0 |
Sadržaj:
- P. 9
- Remerciements
- P. 11
- Chapitre 1, Panorama de la multimodalité du langage oral
- P. 27
- Chapitre 2, Le développement multimodal du langage de l'enfant : des premiers bourgeons aux constructions multimodales
- P. 53
- Chapitre 3, Rôle et évolution des combinaisons bimodales au cours de l'acquisition du langage. Données chez l'enfant francophone âgé de 18 à 42 mois
- P. 83
- Chapitre 4, Explication "en comment" d'enfants de 6 ans : les relations temporelles et sémantiques entre les unités linguistiques et gestuelles
- P. 123
- Chapitre 5, Gestes, paroles et prise en compte des contraintes interactionnelles dans l'explication enfantine à 6 ans
- P. 157
- Chapitre 6, Étudier la gestuelle pédagogique : panorama méthodologique
- P. 181
- Chapitre 7, Analyse de la proxémie chez un enseignant en langues en lycée professionnel
- P. 211
- Chapitre 8, Traitement multimodal des données versus analyse multimodale des interactions : perspective de l'ethnométhodologie et de l'analyse conversationnelle
- P. 253
- Chapitre 9, Le toucher dans une visite guidée avec des enfants malvoyants : orientation, transition, expérience
- P. 281
- Chapitre 10, L'agentivité multimodale en interaction par écran, entre sujet et tekhnê
- P. 317
- Conclusion, La multimodalité du langage : un domaine encore et toujours à explorer