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|a Cahiers pédagogiques, no. 164, mai 1978. - Des livres, oui. Un manuel, non !, G. Lacombe, p. 4. - A propos des manuels : bilan d’un groupe de travail, rencontre Annot, p. 4. -Rabelais pour la jeunesse : utilisation transversale de 2 manuels, Ph. Lecarme, p. 6. - Des manuels, ou rien !, P. J. Galtayries, p. 8. - Techniques de reproduction : le réel et le possible, M. Plaindoux, p. 9. - Travailler sans manuels ?, J. P. Astolfi, p. 10. - Ecrire sur le sable, P. J. Galtayries, p. 12. - De la science à la classe : la vulgarisation scientifique, G. Lacombe, p. 12. - Connaissez-vous La Hulotte ?, J. P. Astolfi, p. 14. - Sans manuels, mais au-delà : la pédagogie Freinet, M. Barré, p. 16. - L’angoisse à l’école (suite), P. J. Galtayries, p. 17. - Plaisir d’enseigner, plaisir d’apprendre, Mme Gaudy, p. 18. - Apprendre à lire sans manuel, V. Bouysse, p. 18. - Initiation aux sciences et techniques, Mmes M. Biezunski et Blisson, p. 20. - Expliquer le quotidien, Ph. Lecarme, p. 21. - Fait-divers et littérature, P. J. Galtayries, p. 23. - Travailler sans manuel en mathématiques, D. Guy, p. 25. - Le Latin de l’avenir, C. Galtayries, p. 26. - Une année sans manuel en classe de français, J. P. Robert, p. 27.
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