Bien dans ma classe au quotidien grâce à la pleine conscience
La 4e de couverture indique : "Pour l'enseignant à l'école primaire, tenir le cap afin de mener sa classe du début au terme d'une leçon, du matin à la fin de la journée et de septembre à juin ressemble à une navigation au long cours. Or ce n'est pas toujours une croisière pa...
Zapisane w:
| Główni autorzy: | , |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Język: | Français |
| Wydane: |
Louvain-la-Neuve :
De Boeck Supérieur
DL 2019.
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| Seria: | Clés pour enseigner & apprendre
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Komentarz: |
La couverture porte en plus : "31 pratiques guidées inédites" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 009 | PPN238302644 | ||
| 020 | |a 9782807308008 (broché) : |c 19,95 EUR | ||
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| 082 | |a 370 | ||
| 100 | 1 | |a Lehraus, Katia. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Bien dans ma classe au quotidien grâce à la pleine conscience |c Katia Lehraus avec Françoise Stuckelberger-Grobéty. |
| 260 | |a Louvain-la-Neuve : |b De Boeck Supérieur, |c DL 2019. | ||
| 300 | |a 1 volume (191 pages) : |b illustrations, couverture illustrée en couleurs ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Clés pour enseigner & apprendre | |
| 500 | |a La couverture porte en plus : "31 pratiques guidées inédites" | ||
| 504 | |a Bibliographie p.185-188. Notes bibliographiques | ||
| 520 | |a La 4e de couverture indique : "Pour l'enseignant à l'école primaire, tenir le cap afin de mener sa classe du début au terme d'une leçon, du matin à la fin de la journée et de septembre à juin ressemble à une navigation au long cours. Or ce n'est pas toujours une croisière paisible. Comment développer un savoir-être nouveau permettant à l'enseignant d'être, d'une part, conscient de la complexité de sa profession, avec les divers facteurs de stress et les défis à relever au quotidien et, d'autre part, en mesure de faire face avec calme et discernement à l'ensemble de ces enjeux dans le tumulte de sa classe ? Ce livre propose une approche progressive basée sur la pleine conscience (mind-fullness) ainsi qu'un cheminement vers un savoir-être fait de nouvelles habitudes, menant vers davantage de bien-être professionnel et personnel." | ||
| 521 | |a Public : Professionnels de l'école primaire | ||
| 650 | |a Enseignants débutants | ||
| 650 | |a Posture | ||
| 650 | |a Enseignants |x Moral | ||
| 650 | |a Classes (éducation) |x Conduite | ||
| 650 | |a Pleine conscience | ||
| 650 | |a Gestion du stress | ||
| 650 | |a Guides pratiques | ||
| 700 | 1 | |a Stuckelberger-Grobéty, Françoise. |4 aut | |
| 997 | |0 709202 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 371.3 LEH |z Blois, INSPE CVL, 371.3 LEH |z Orléans, INSPE CVL, 371.12 LEH |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 796.45 LEH | ||