Transformer la violence des élèves : cerveau, motivations et apprentissage
La violence chez l'élève produit un plaisir apparenté à une forme de toxicomanie sans drogue. Mais il est possible de convertir cette violence en restaurant le vrai désir d'apprendre. Tel est le parcours de ce livre qui s'articule en 3 volets : 1. Le fonctionnement cognitif et affecti...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Livre papier |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Malakoff :
Dunod
DL 2019.
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| Edición: | 2e édition. |
| Colección: | Pédagogie[s]
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| Materias: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Transformer la violence des élèves, Cerveau, motivations et apprentissage, Daniel Favre, 2020, Paris, Cairn, Pédagogie[s], 978-2-10080-308-8 |
| Sumario: | La violence chez l'élève produit un plaisir apparenté à une forme de toxicomanie sans drogue. Mais il est possible de convertir cette violence en restaurant le vrai désir d'apprendre. Tel est le parcours de ce livre qui s'articule en 3 volets : 1. Le fonctionnement cognitif et affectif de notre cerveau. 2. Les moyens pour réduire et prévenir la violence. 3. Les outils d'une formation des enseignants à la prévention de la violence. Un ouvrage novateur sur un sujet central pour l'éducation : peut-on encore enseigner des élèves violents ? |
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| Descripción Física: | 1 volume (viii-363 pages) : illustrations, couverture illustrée en couleur ; 24 cm. |
| Bibliografía: | Bibliographie p. [345]-357. Notes bibliographiques. Glossaire |
| ISBN: | 9782100801152 (br.) : |