Peut-on parler des religions à l'école ? : plaidoyer pour l'approche des faits religieux par les arts
En 2002, le rapport Debray affirmait l'importance de reconnaître et d'enseigner le fait religieux. Pourtant, plus de quinze ans après, alors que la question a resurgi avec les attentats de 2015, le sujet revient à échéance régulière dans les discours politiques et l'on s'affronte...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
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| Format: | Livre papier |
| Język: | Français |
| Wydane: |
Paris :
Albin Michel
DL 2019.
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Blois - INSPE
| Lokalizacja | Sygnatura | Type de prêt | Status | |
|---|---|---|---|---|
| Sciences sociales | 200 SAI | Dostępne |
Châteauroux - INSPE
| Lokalizacja | Sygnatura | Type de prêt | Status | |
|---|---|---|---|---|
| Psychologie Philosophie | 200 SAI | Dostępne |
Orleans - INSPE
| Lokalizacja | Sygnatura | Type de prêt | Status | |
|---|---|---|---|---|
| Philosophie, psychologie, Sociologie | 200 SAI | Dostępne |
Tours-Fondettes-INSPE
| Lokalizacja | Sygnatura | Type de prêt | Status | |
|---|---|---|---|---|
| Pédagogie | 370.12 SAI | Dostępne |