Les interactions sociales en classe : réflexions et perspectives

Qu'apportent les relations entre les élèves pour apprendre ? Comment l'enseignant s'y prend-il pour favoriser et mettre en oeuvre dans la classe des situations dynamiques d'interaction entre les élèves ? Quelles sont les conditions favorables aux processus d'enseignement-app...

Cijeli opis

Spremljeno u:
Bibliografski detalji
Daljnji autori: Giglio, Marcelo (Urednik), Arcidiacono, Francesco (Urednik)
Format: Livre papier
Jezik:Français
Izdano: Berne [etc.] : Peter Lang copyright 2017.
Serija:Exploration. Recherches en sciences de l'éducation
Teme:
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Edition sous un autre format:• Les interactions sociales en classe, réflexions et perspectives, edited by Marcelo Giglio and Francesco Arcidiacono, Berne [etc.], Peter Lang, 2017, Exploration, 978-3-0343-2351-2
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504 |a Bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr.. 
520 |a Qu'apportent les relations entre les élèves pour apprendre ? Comment l'enseignant s'y prend-il pour favoriser et mettre en oeuvre dans la classe des situations dynamiques d'interaction entre les élèves ? Quelles sont les conditions favorables aux processus d'enseignement-apprentissage ? 
650 |a Interaction en éducation 
650 |a Enseignement  |x Travail de groupe 
650 |a Communication interpersonnelle 
650 |a Enseignement en équipe 
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650 |a Relations maître-élève 
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