Les interactions sociales en classe : réflexions et perspectives
Qu'apportent les relations entre les élèves pour apprendre ? Comment l'enseignant s'y prend-il pour favoriser et mettre en oeuvre dans la classe des situations dynamiques d'interaction entre les élèves ? Quelles sont les conditions favorables aux processus d'enseignement-app...
Spremljeno u:
| Daljnji autori: | , |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Berne [etc.] :
Peter Lang
copyright 2017.
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| Serija: | Exploration. Recherches en sciences de l'éducation
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| Teme: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Les interactions sociales en classe, réflexions et perspectives, edited by Marcelo Giglio and Francesco Arcidiacono, Berne [etc.], Peter Lang, 2017, Exploration, 978-3-0343-2351-2 |
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| 300 | |a 1 vol. (VI-250 p.) : |b illustré ; |c 21 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Exploration. Recherches en sciences de l'éducation |x 0721-3700 | |
| 504 | |a Bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr.. | ||
| 520 | |a Qu'apportent les relations entre les élèves pour apprendre ? Comment l'enseignant s'y prend-il pour favoriser et mettre en oeuvre dans la classe des situations dynamiques d'interaction entre les élèves ? Quelles sont les conditions favorables aux processus d'enseignement-apprentissage ? | ||
| 650 | |a Interaction en éducation | ||
| 650 | |a Enseignement |x Travail de groupe | ||
| 650 | |a Communication interpersonnelle | ||
| 650 | |a Enseignement en équipe | ||
| 650 | |a Travail collaboratif | ||
| 650 | |a Relations maître-élève | ||
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| 700 | 1 | |a Arcidiacono, Francesco. |4 edt | |
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