Inclure le handicap, recomposer l'école ?
Suite à la loi du 11 février 2005, le nombre d'élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire a progressé de 80% depuis 2006. Les auteurs posent la question de l'adaptation de l'école à tout type de handicap, de la nécessaire différenciation pédagogique, de la formatio...
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| Principais autores: | , , , , , |
|---|---|
| Outros Autores: | , |
| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Lyon :
ENS éditions
DL 2018.
|
| coleção: | Entretiens Ferdinand Buisson
5 |
| Assuntos: | |
| Nota: |
Autre tirage : 2024 ENS = École normale supérieure Autres auteurs : Véronique Montangerand, Salomé Prudot, Isabelle Ville |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Inclure le handicap, recomposer l école ?, avec les contributions de Laurence Bossy, Nathalie Duponchel, Rachel Gasparini... [et autres], 2018, Lyon, ENS Éditions, 979-10-362-0056-4 |
| LEADER | 03115nam a22004097a 4500 | ||
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| 020 | |a 9791036200540 (br.) : |c 10 EUR | ||
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| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 371.904 60944 | ||
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| 100 | 1 | |a Bossy, Laurence. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Inclure le handicap, recomposer l'école ? |c avec les contributions de Laurence Bossy, Nathalie Duponchel, Rachel Gasparini... [et autres] ; [introduction par Hélène Buisson-Fenet et Olivier Rey]. |
| 260 | |a Lyon : |b ENS éditions, |c DL 2018. | ||
| 300 | |a 1 vol. (79 p.) ; |c 19 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Entretiens Ferdinand Buisson |v 5 | |
| 500 | |a Autre tirage : 2024 | ||
| 500 | |a ENS = École normale supérieure | ||
| 500 | |a Autres auteurs : Véronique Montangerand, Salomé Prudot, Isabelle Ville | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. [75]-78. Notes bibliogr. | ||
| 505 | 0 | |a 01 - INTRODUCTION -- P. 7 -- De l'élargissement de l'accessibilité aux limites de l'inclusion : jusqu'où l'école peut-elle se recomposer? / Hélène BUISSON-FENET, Olivier REY -- 02 - LE POINT DE VUE DES CHERCHEURS -- P. 13 -- Les défis de l'école inclusive : ethnographie d'un dispositif complexe / Isabelle VILLE -- P. 27 -- L'inclusion scolaire des enfants aux comportements troublés et troublants : une recomposition de la maternelle / Rachel GASPARINI -- 03 - LE POINT DE VUE DES PRATICIENS -- P. 43 -- Une dynamique inclusive appuyée sur le travail inter-métiers / Véronique MONTANGERAND -- P. 49 -- Édifier des passerelles plus inclusives / Laurence BOSSY, Nathalie DUPONCHEL -- P. 63 -- Accompagnante d'élèves en situation de handicap : l'expérience d'une inclusion / Salomé PRUDOT | |
| 520 | |a Suite à la loi du 11 février 2005, le nombre d'élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire a progressé de 80% depuis 2006. Les auteurs posent la question de l'adaptation de l'école à tout type de handicap, de la nécessaire différenciation pédagogique, de la formation des enseignants et de l'accompagnement de ces élèves, ainsi que du type d'expériences scolaires que le handicap peut susciter, du côté des élèves et de leurs familles. | ||
| 650 | |a Enfants handicapés |x Éducation |x Droits |z France | ||
| 650 | |a Handicapés |x Protection, assistance, etc. |z France | ||
| 650 | |a Projet éducatif |z France | ||
| 650 | |a Intégration scolaire |z France | ||
| 700 | 1 | |a Duponchel, Nathalie. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Gasparini, Rachel. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Montangerand, Véronique. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Prudot, Salomé. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Ville, Isabelle, |d 1957-...., |c sociologue. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Buisson-Fenet, Hélène, |d 1968-...., |c sociologue. |4 aui | |
| 700 | 1 | |a Rey, Olivier, |d 1965-...., |c pédagogue. |4 aui | |
| 776 | 0 | |0 230683681 |t Inclure le handicap, recomposer l école ? |f avec les contributions de Laurence Bossy, Nathalie Duponchel, Rachel Gasparini... [et autres] |d 2018 |c Lyon |n ENS Éditions |z 979-10-362-0056-4 | |
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