Éveil aux langues et approches plurielles : de la formation des enseignants aux pratiques de classe
L'ouvrage est organisé autour de trois axes : la formation initiale et continue des enseignants, les pratiques de classe et les liens entre l'éveil aux langues et les approches plurielles. La dernière partie est dédiée à la place de l'anglais dans une didactique du plurilinguisme....
Guardat en:
| Autors principals: | , , |
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| Autor corporatiu: | |
| Altres autors: | , |
| Format: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Paris :
l'Harmattan
DL 2012.
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| Col·lecció: | Espaces discursifs
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| Matèries: | |
| Nota: |
Résumés en français, anglais, allemand, italien et portugais. Une des contributions est en anglais Autres tirages : 2013, 2016, 2017 Issu du 3e Congrès de l'association Éducation et diversité linguistique et culturelle tenu à Lausanne en juillet 2010 et organisé par la Haute école pédagogique du canton de Vaud et l'Institut de recherche et de documentation pédagogique de Neuchâtel |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Éveil aux langues et approches plurielles, de la formation des enseignants aux pratiques de classe, sous la direction de Claudine Balsiger, Dominique Bétrix Köhler, Jean-François de Pietro... [et al.], Paris, L'Harmattan, 2012, 978-2-296-50055-6 |
Blois - INSPE
| Localització | Signatura | Type de prêt | Estat | |
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| Langues étrangères | 407 EVE | Disponible |