Scolariser les élèves handicapés mentaux ou psychiques
"Quelle accessibilité au savoir pour les enfants handicapés mentaux ou psychiques ? Les adaptations pédagogiques qui permettent de répondre au mieux à cette exigence s'appuient sur une connaissance fine des troubles, la compréhension de leur impact sur les processus d'apprentissage et...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
|---|---|
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| Materyal Türü: | Livre papier |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Futuroscope :
Canopé éditions
DL 2017.
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| Edisyon: | [2e édition]. |
| Seri Bilgileri: | Maîtriser
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| Konular: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 03610nam a22003017a 4500 | ||
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| 009 | PPN200693255 | ||
| 020 | |a 9782240042750 (br.) : |c 29.90 EUR | ||
| 024 | |a 9782240042750 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 371.9 | ||
| 100 | 1 | |a Égron, Bruno, |d 19..-...., |c formateur. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Scolariser les élèves handicapés mentaux ou psychiques |c sous la direction de Bruno Égron ; préface de Jean-Pierre Delaubier. |
| 250 | |a [2e édition]. | ||
| 260 | |a Futuroscope : |b Canopé éditions, |c DL 2017. | ||
| 300 | |a 1 volume (258 p.) : |b illustrations ; |c 27 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Maîtriser |x 2416-6448 | |
| 504 | |a Bibliographie p. [251]-253. Sitographie p. 254. Glossaire | ||
| 505 | 0 | |a P. 15 -- Présentation des troubles des fonctions cognitives et incidences sur les apprentissages -- P. 17 -- Le handicap mental et psychique -- P. 27 -- Le retard mental -- P. 35 -- L'accompagnement pédagogique des élèves déficients intellectuels -- P. 41 -- Les troubles du comportement -- P. 59 -- Les troubles psychiques graves -- P. 69 -- Les troubles envahissants du développement -- P. 75 -- Les modalités d'orientation et de scolarisation -- P. 77 -- Les modalités d'orientation -- P. 83 -- Les modalités de scolarisation -- P. 95 -- Travailler en partenariat -- P. 97 -- Partenariat et collaboration -- P. 105 -- Les parents d'élèves -- P. 113 -- Construire un projet -- P. 115 -- Les projets -- P. 121 -- Le projet personnalisé de scolarisation -- P. 127 -- Le projet pédagogique -- P. 137 -- Le projet d'Ulis-école -- P. 143 -- Construire et mettre en œuvre un projet d'activité -- P. 147 -- Organiser le groupe et les apprentissages -- P. 149 -- Accueillir et scolariser en classe ordinaire -- P. 155 -- Aider à l'acquisition de l'autonomie -- P. 161 -- L'organisation temporelle et spatiale de la classe -- P. 165 -- Adapter les apprentissages -- P. 167 -- Adapter et oberver -- P. 169 -- Observer et évaluer l'élève pour connaître ses besoins -- P. 183 -- Utiliser le GEVA-Sco pour mieux identifier les besoins des élèves -- P. 201 -- La démarche ACIM -- P. 209 -- Exemples de différenciation pédagogique en sciences -- P. 215 -- Lecture avec les élèves atteints de troubles envahissants du développement -- P. 221 -- Outil d'aide à l'adaptation des enseignements -- P. 227 -- Outil numérique et handicap mental -- P. 235 -- La formation professionnelle -- P. 237 -- Former professionnellement des jeunes avec un handicap mental et/ou psychique -- P. 245 -- Orientation et insertion professionnelles | |
| 520 | |a "Quelle accessibilité au savoir pour les enfants handicapés mentaux ou psychiques ? Les adaptations pédagogiques qui permettent de répondre au mieux à cette exigence s'appuient sur une connaissance fine des troubles, la compréhension de leur impact sur les processus d'apprentissage et la mise en place de situations d'apprentissage adaptées. Cet ouvrage propose une synthèse complète et pratique sur ces trois volets." [Extrait de la 4ème de couv.] | ||
| 650 | |a Enfants handicapés mentaux |x Éducation | ||
| 650 | |a Intégration scolaire | ||
| 650 | |a Troubles du comportement | ||
| 650 | |a Enfants en difficulté d'apprentissage | ||
| 650 | |a Enseignants spécialisés | ||
| 700 | 1 | |a Delaubier, Jean-Pierre. |4 aui | |
| 997 | |0 694428 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Blois, INSPE CVL, 371.94 SCO |z Orléans, INSPE CVL, 371.92 SCO |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 371.9 SCO | ||