Autisme et scolarité : des outils pour comprendre et agir : école inclusive, cycles 2 et 3

Autisme et scolarité : des outils pour comprendre et agir : école inclusive, cycles 2 et 3 Volume 1

"Comment accueillir les élèves présentant un trouble du spectre autistique (TSA) à l école et tenir compte de leurs particularités ? Ce volume 1 propose des repères théoriques (médicaux, neuropsychologiques, communicationnels), donne des préconisations générales (cadre de travail, évaluation, m...

Descrizione completa

Salvato in:
Dettagli Bibliografici
Autori principali: Bouchoucha, Betty, Ancona, Laurence (Autore), Dief, Émilie (Autore), Garnier, Philippe, 1973-...., mcf en sciences de l'éducation (Autore), Labruyère, Nelly, 1977- (Autore), Vienot-Marignier, Stéphanie, 1975- (Autore)
Altri autori: Benoit, Hervé, 1955- (Autore dell'introduzione etc.)
Natura: Livre papier
Lingua:Français
Pubblicazione: Futuroscope : Canopé éditions DL 2018.
Serie:Agir : pour vous accompagner au quotidien
Soggetti:
Autisme
Enfants autistes > Éducation
Adaptation scolaire
Intégration scolaire
Motivation en éducation
Évaluation du système scolaire
Troubles du comportement > Chez l'enfant
Nota: Autres contributeurs : Nelly Labruyère, Stéphanie Marignier (auteures)
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Sommario:
  • P. 11
  • Partie 1. Repères théoriques
  • P. 25
  • Partie 2. Préconisations générales
  • P. 29
  • Cadre de travail
  • P. 41
  • Évaluation
  • P. 63
  • Motivation
  • P. 81
  • Démarche d'enseignement
  • P. 87
  • Usage des outils numériques
  • P. 93
  • Partie 3. Gestion des comportements
  • P. 97
  • Comportements
  • P. 145
  • Observation
  • P. 119
  • Partie 4. Sentiment d'appartenance

Documenti analoghi