Noter en éducation physique ? : incidences sur l'enseignement et les élèves
La 4e de couv. indique : "Cet ouvrage permet d'apporter des connaissances nouvelles et une consistance scientifique au débat largement idéologique sur la notation en éducation physique. Il permet de mettre en exergue les incidences de l'évaluation sommative et de ses différents modes...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , , , |
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| Andre forfattere: | |
| Format: | Livre papier |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Louvain-la-Neuve :
EME éditions
DL 2018.
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| Fag: | |
| Kommentar: |
Autre tirage : 2020 Autre contribution : Mélanie Allain (auteure) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Summary: | La 4e de couv. indique : "Cet ouvrage permet d'apporter des connaissances nouvelles et une consistance scientifique au débat largement idéologique sur la notation en éducation physique. Il permet de mettre en exergue les incidences de l'évaluation sommative et de ses différents modes de communication (note certificative, note non certificative, absence de note) sur différents facteurs reliés à l'enseignement, l'apprentissage et la reconnaissance de l'éducation physique et de ses enseignants à l'école" |
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| Emne beskrivelse: | Autre tirage : 2020 Autre contribution : Mélanie Allain (auteure) |
| Fysisk beskrivelse: | 1 volume (161 pages) : illustrations, illustrations, couverture illustrée ; 22 cm. |
| Bibliografi: | Bibliographie p. 149-161 |
| ISBN: | 9782806636393 (br.) : |