Au cœur des apprentissages fondamentaux : parler, puis écrire, puis lire
La 4e de couv. indique : "Simon a onze ans et ne sait ni lire ni écrire : un cas que tous s'accordent à considérer comme désespéré, et qu'il ne reste plus qu'à classer dans la catégorie des "non-lecteurs". Tous, sauf Gisèle Gelbert : elle prend Simon en main et, dix-hui...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
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| Autres auteurs: | |
| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
Éditions Albin Michel
DL 2018.
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Au coeur des apprentissages fondamentaux, parler, puis écrire, puis lire, Gisèle Gelbert, Paris, Éditions Albin Michel, 2018, 978-2-226-43156-1 |
Orleans - INSPE
| Localisation | Cote | Type de prêt | Statut | |
|---|---|---|---|---|
| Philosophie, psychologie, Sociologie | 153.1 GEL | Disponible |
Orléans - BU Sciences Technologies STAPS
| Localisation | Cote | Type de prêt | Statut | |
|---|---|---|---|---|
| Sciences humaines, rez-de-chaussée | 153.1 GEL | Disponible |