Dans la classe de l'homme blanc : l'enseignement du fait colonial en France des années 1980 à nos jours
A partir des archives de l'Education nationale, des textes officiels et des manuels scolaires, l'auteur "retrace les débats qui ont agité l'enseignement de l'histoire de la colonisation depuis les années 1980. En analysant la confection des programmes d'histoire, elle i...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
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| Format: | Thèse et Mémoire papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Lyon :
Presses universitaires de Lyon
DL 2018.
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Le fait colonial à l'école, genèse et scolarisation d'un objet de débat public, scientifique et mémoriel (des années 1980 à 2015), essai de socio-histoire du curriculum, Laurence de Cock, 2016 • Dans la classe de l'homme blanc, l'enseignement du fait colonial en France des années 1980 à nos jours, Laurence De Cock, 2019, Lyon, Presses universitaires de Lyon, 978-2-7297-1187-0 |
| Résumé: | A partir des archives de l'Education nationale, des textes officiels et des manuels scolaires, l'auteur "retrace les débats qui ont agité l'enseignement de l'histoire de la colonisation depuis les années 1980. En analysant la confection des programmes d'histoire, elle interroge l'influence des débats publics sur leur écriture et montre combien le passé colonial, progressivement saisi par la politique, bouscule en profondeur la fabrique scolaire de l'histoire." [Extrait de la 4e de couv.] |
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| Description matérielle: | 1 volume (318 pages) : illustrations, couverture illustrée en couleurs ; 24 cm. |
| Bibliographie: | Sources et bibliographie pages [301]-318. Notes bibliographiques |
| ISBN: | 9782729709402 (broché) : |