Faire réussir les élèves avec la pédagogie différenciée en cycle 3 : CM1-CM2-6e : programme 2016
Outil pédagogique qui propose une présentation historique et sociologique de la pédagogie différenciée et des méthodes et dispositifs pédagogiques à mettre en place selon les profils d'élèves : en grande difficulté, perturbateur, haut potentiel intellectuel. Ces pistes pour une différenciation...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
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| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
[Paris] :
Retz
DL 2018.
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| Collection: | Pédagogie pratique
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Faire réussir les élèves avec la pédagogie différenciée en cycle 3 : cours moyen première année, cours moyen deuxième année, sixième |
| Résumé: | Outil pédagogique qui propose une présentation historique et sociologique de la pédagogie différenciée et des méthodes et dispositifs pédagogiques à mettre en place selon les profils d'élèves : en grande difficulté, perturbateur, haut potentiel intellectuel. Ces pistes pour une différenciation pédagogique efficace sont proposées pour les classes de CM1, CM2 et les classes de 6e. |
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| Description matérielle: | 1 volume (270 p.) : illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; 22 cm. |
| Bibliographie: | Bibliographie p. 269-270. Notes bibliographiques |
| ISBN: | 9782725636634 (br.) : |