Pourquoi et comment philosopher avec des enfants ?
Outil pédagogique qui propose différentes pratiques et méthodes pour mener une discussion à visée philosophique avec des élèves : supports et questions à prévoir pour aborder des thèmes comme la différence, le bonheur, la liberté, le mensonge, la vérité, la fraternité... Des propositions pour mettre...
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| Autres auteurs: | , , |
| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Paris :
Hatier
DL 2018.
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| Collection: | Enseigner à l'école primaire
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| Sujets: | |
| Note: |
Autres contributions : Jean-Charles Pettier, Michel Sasseville, Patrick Tharrault, Michel Tozzi (auteurs) Autre tirage : 2022 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Pourquoi et comment philosopher avec des enfants ?, De la théorie à la pratique en classe, Edited by Olivier Blond-Rzewuski, 2018, [Lieu de publication inconnu], Hatier, 978-2-401-09401-7 |
| Résumé: | Outil pédagogique qui propose différentes pratiques et méthodes pour mener une discussion à visée philosophique avec des élèves : supports et questions à prévoir pour aborder des thèmes comme la différence, le bonheur, la liberté, le mensonge, la vérité, la fraternité... Des propositions pour mettre en oeuvre des séquences et évaluer. |
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| Description: | Autres contributions : Jean-Charles Pettier, Michel Sasseville, Patrick Tharrault, Michel Tozzi (auteurs) Autre tirage : 2022 |
| Description matérielle: | 1 volume (351 p.) : illustrations, couverture illustrée en couleurs ; 26 cm. |
| Bibliographie: | Bibliographie et sitographie p. 331-336 |
| ISBN: | 9782401045309 (br.) : |