Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3
Présentation et analyse "de séquences d'enseignement expérimentées dans des classes du cycle 3 (CM1-CM2-6e) autour de documents historiques. Chaque séquence exploite une ressource ancienne, qu'il s'agisse d'un dessin, d'un texte (texte mathématique ou philosophique, tex...
Enregistré dans:
| Hovedforfatter: | |
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| Institution som forfatter: | |
| Andre forfattere: | |
| Format: | Livre papier |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
[Bouc Bel air] :
Arpeme
DL 2018.
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| Fag: | |
| Kommentar: |
La page de couv. porte en plus : "ressources et formation" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Blois - INSPE
| Sted | Klassifikationsnummer | Type de prêt | Status | |
|---|---|---|---|---|
| Mathématiques | 372.7 MOY | Tilgængelig |
Orleans - INSPE
| Sted | Klassifikationsnummer | Type de prêt | Status | |
|---|---|---|---|---|
| Mathématiques | 510.7 ENS | Tilgængelig |