Enseigner la lecture au CP : guide des manuels syllabiques
"En 2010, l'Angleterre décide de généraliser la méthode syllabique dans les écoles publiques pour l'apprentissage initial de la lecture. Six ans plus tard, l'étude PIRLS confirme le bond spectaculaire des élèves anglais en lecture, même dans des écoles de zones défavorisées, où p...
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| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Paris :
SOS Éducation
DL 2018.
|
| Assuntos: | |
| Nota: |
CP = cours primaire |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 03662nam a22002897a 4500 | ||
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| 020 | |a 9791093981185 (br) : |c 15,00 EUR | ||
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| 100 | 1 | |a Prat, Frédéric. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Enseigner la lecture au CP : |b guide des manuels syllabiques |c Frédéric Prat, Gilbert Castellanet. |
| 260 | |a Paris : |b SOS Éducation, |c DL 2018. | ||
| 300 | |a 1 vol. (81 p.) : |b ill., couv. ill. en coul. ; |c 30 cm. | ||
| 500 | |a CP = cours primaire | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. 80 | ||
| 505 | 0 | |a P. 11 -- Analyse comparative des manuels -- P. 12 -- Parler, lire, écrire -- P. 14 -- Notre grille d'analyse des manuels -- P. 15 -- Plan de présentation d'un manuel -- P. 19 -- Tableau comparatif des progressions -- P. 23 -- Présentation des manuels -- P. 24 -- 1, Méthode Boscher ou La journée des tout petits / M. et V. Boscher -- P. 28 -- 2, Méthode de lecture syllabique pour apprendre à lire pas à pas / C. et J. Delile -- P. 32 -- 3, J'apprends à lire et à écrire / C. Ouzilou -- P. 36 -- 4, La bonne méthode de lecture La bonne méthode de dictée - Méthode Cuissart / J.-P. Picandet, É. Spiering, B. Guigui -- P. 40 -- 5, Je lis, j'écris - Un apprentissage culturel et moderne de la lecture / J. Reichstadt, J.-P. Terrail, G. Krick -- P. 44 -- 6, Bien lire et bien écrire - Méthode Fransya / G. Wettstein-Badour -- P. 48 -- 7, J'apprends à lire avec Sami et Julie -- P. 52 -- 8, Bien lire et aimer lire - Méthode Borel-Maisonny Livres 1 et 2 / C. Sylvestre de Sacy -- P. 56 -- 9, Léo et Léa / T. Cuche, M. Sommer -- P. 60 -- 10, Écrire et lire au CP / C. Huby -- P. 60 -- 11, Écrire - Lire sans dys... / É. Vaillé/Nuyts, J. Vaillé -- P. 69 -- Compléments -- P. 70 -- De l'écoute des sons à la lecture (Grande Section de maternelle) / T. Vénot -- P. 72 -- Pédagogie Jean Qui Rit / M.-B. Lemaire -- P. 74 -- La planète des Alphas / C. Huguenin -- P. 76 -- Conseils et recommandations | |
| 520 | |a "En 2010, l'Angleterre décide de généraliser la méthode syllabique dans les écoles publiques pour l'apprentissage initial de la lecture. Six ans plus tard, l'étude PIRLS confirme le bond spectaculaire des élèves anglais en lecture, même dans des écoles de zones défavorisées, où peuvent se côtoyer jusqu'à trente-six langues maternelles différentes. En suivant la même voie, un tel résultat pourrait être obtenu en France. Pour la première fois, un ouvrage présente en détail la méthode syllabique, expliquant comment l'utiliser au mieux pour obtenir des progrès rapides, tant en déchiffrage qu'en compréhension. Il passe au crible et compare onze manuels très différents, sans les classer, révélant combien les auteurs peuvent faire preuve d'imagination pour conduire chaque enfant vers la lecture. Avec ce guide, nous espérons vous faire découvrir un manuel efficace qui, conjugué à votre savoir-faire, donnera d'excellents résultats." (4e de couv.) | ||
| 650 | |a Enfants | ||
| 650 | |a Enseignement primaire |z France |x Cours préparatoire | ||
| 650 | |a Lecture |x Méthodes d'apprentissage | ||
| 650 | |a Lecture |x Étude et enseignement |x Manuels d'enseignement | ||
| 700 | 1 | |a Castellanet, Gilbert. |4 aut | |
| 997 | |0 676034 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Bourges/ |c 0/Chartres/ |c 0/Châteauroux/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 372.4 PRA |z Chartres, INSPE CVL, 372.4 PRA |z Blois, INSPE CVL, 372.4 PRA |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.4 PRA | ||