Devenir lecteur : l'expérience de l'élève en lycée professionnel
Etude de la perception des oeuvres littéraires par des élèves de lycée professionnel, parfois en grande difficulté scolaire, et leur résistance à la lecture en classe. Réflexion sur ce qui fait accéder les lecteurs et les non-lecteurs à une certaine "performance scolaire". L'étude por...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
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| Beste egile batzuk: | |
| Formatua: | Thèse et Mémoire papier |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
Rennes :
Presses universitaires de Rennes
DL 2017.
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| Saila: | Paideia
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| Gaiak: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Lecture subjective en classe et avènement du sujet lecteur, étude longitudinale en lycée professionnel, Stéphanie Lemarchand Thieurmel, 2014 |
Blois - INSPE
| Kokapena | Sailkapena | Type de prêt | Egoera | |
|---|---|---|---|---|
| Français | 372.4 LEM | Eskuragarri |