Hackathons : organiser des défis pédagogiques : tous niveaux
Contraction de "hack" et "marathon", les hackathons sont apparus dans la communauté des développeurs informatiques afin de concevoir, grâce à une émulation collective, des prototypes d'applications dans un temps limité. Cet ouvrage est un outil pédagogique qui permet de mett...
Zapisane w:
| Główni autorzy: | , , , , , , , |
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| Format: | Livre papier |
| Język: | Français |
| Wydane: |
Futuroscope :
Canopé éditions
DL 2017.
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| Seria: | Agir
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Komentarz: |
Autres contributeurs : Olivier Lassagne, Laure Martin-Le Mevel, Jean-Michel Perron, Thierry Roy, Nathalie Verstraete (auteurs) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Streszczenie: | Contraction de "hack" et "marathon", les hackathons sont apparus dans la communauté des développeurs informatiques afin de concevoir, grâce à une émulation collective, des prototypes d'applications dans un temps limité. Cet ouvrage est un outil pédagogique qui permet de mettre en oeuvre ce type de défi pédagogique qui repose sur un travail collaboratif. Quatre exemples de mise en œuvre sont proposés : dans un contexte de hackathon "classique" qui croise les compétences des participants au profil varié - étudiants, lycéens, professeurs et professionnels du numérique ; dans un contexte de formation continue ; dans le cadre de la formation des nouveaux enseignants ; dans le cadre d'un projet d'histoire-géographie avec des élèves de seconde et de première. (4ème de couv.) |
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| Deskrypcja: | Autres contributeurs : Olivier Lassagne, Laure Martin-Le Mevel, Jean-Michel Perron, Thierry Roy, Nathalie Verstraete (auteurs) |
| Opis fizyczny: | 1 vol. (87 p.) : illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; 30 cm. |
| Bibliografia: | Bibliographie p. 18. Notes bibliographiques |
| ISBN: | 9782240043948 (br.) : |