Se former pour évaluer : se donner une problématique et élaborer des concepts
Issu d'une recherche, l'ouvrage vise à comprendre la pratique des évaluateurs et de ceux qui assurent une fonction d'évaluation, notamment les formateurs d'adultes, les enseignants, les cadres de la Fonction publique ou de l'entreprise, les agents ainsi que les décideurs....
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
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| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Bruxelles :
De Boeck Université
DL 2009.
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| Édition: | 2e édition. |
| Collection: | Pédagogies en développement
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| Sujets: | |
| Note: |
L'ouvrage porte par erreur : ISSN 0777-52453 Autre tirage : 2010 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Se former pour évaluer, se donner une problématique et élaborer des concepts, Michel Vial, 2008, Paris, Cairn, Pédagogies en développement, 978-2-8041-6723-3 |
| Résumé: | Issu d'une recherche, l'ouvrage vise à comprendre la pratique des évaluateurs et de ceux qui assurent une fonction d'évaluation, notamment les formateurs d'adultes, les enseignants, les cadres de la Fonction publique ou de l'entreprise, les agents ainsi que les décideurs. |
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| Description: | L'ouvrage porte par erreur : ISSN 0777-52453 Autre tirage : 2010 |
| Description matérielle: | 1 vol. (280 p.) : schémas, couv. ill. ; 24 cm. |
| Bibliographie: | Bibliogr. p. [265]-276. Notes bibliogr. |
| ISBN: | 9782804104610 (br.) : |
| ISSN: | 0777-5245 |