Se former pour évaluer : se donner une problématique et élaborer des concepts
Si évaluer est agir dans une relation humaine, les questions posées par l'acte d'évaluer se trouvent alors toutes représentées dans la situation d'avoir à "évaluer une formation". Par formation, on n'entendra pas seulement la formation d'adultes mais aussi l'e...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Livre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Paris :
Cairn
2012.
Bruxelles : De Bœck 2008. |
| Colección: | Pédagogies en développement
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Nota: |
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| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Se former pour évaluer, se donner une problématique et élaborer des concepts, Michel Vial, 2e édition, 2009, Bruxelles, De Boeck Université, 1 vol. (280 p.), Pédagogies en développement, 978-2-8041-0461-0 |