Prendre en compte le corps et l'origine socioculturelle dans les apprentissages
Un ouvrage percutant sur l'importance de prendre en compte le corps et la culture d'origine des élèves lors des apprentissages, écrit par des spécialistes reconnus dans des domaines aussi variés que l'anthropologie, la philosophie, la pédagogie, l'orthophonie, la danse... pour mi...
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| Auteurs principaux: | , , , , , , , , , , , , , , |
|---|---|
| 其他作者: | , |
| 格式: | Livre papier |
| 語言: | Français |
| 出版: |
Aubagne : Paris :
FNAME ; Retz
DL 2016.
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| 主題: | |
| 提示: |
[Synthèse de deux colloques de la FNAME, "Corps et apprentissages" et "Culture d'origine et apprentissages", interrogeant la place faite au corps à l'école] FNAME = Fédération nationale des associations de maîtres E Autres auteurs : Frédérique Decocq, Jean-Paul Delahaye, Cécile Delannoy, Cécile Lassalle-Berthelot, Françoise Leclaire, Michel Luçon, Louis Maurin, Christine Passerieux, Christiane Perregaux, Jean-Luc Poueyto, Adeline Sarot, Patricia Verdeau. |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Prendre en compte le corps et l'origine socioculturelle dans les apprentissages, Memet-Ali Akinci, Florence Bara, Raymond Bénévent... [et al.], 2016, Paris, Retz, 978-2-7256-7803-0 |
| LEADER | 05145nam a22006017a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 610038 | ||
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| 009 | PPN196765889 | ||
| 020 | |a 9782725635163 (br.) : |c 17,60 EUR | ||
| 024 | |a 9782725635163 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 370.1 |z fre | ||
| 082 | |a 370.15 | ||
| 100 | 1 | |a Akıncı, Mehmet-Ali, |d 1968-...., |c enseignant-chercheur en sciences du langage. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Prendre en compte le corps et l'origine socioculturelle dans les apprentissages |c Memet-Ali Akinci, Florence Bara, Raymond Bénévent... [et al.] ; sous la direction de Thérèse Auzou-Caillemet,... et Marc Loret,... |
| 260 | |a Aubagne : |b FNAME ; |a Paris : |b Retz, |c DL 2016. | ||
| 300 | |a 1 vol. (293 p.) : |b couv. ill. en coul. ; |c 22 cm. | ||
| 500 | |a [Synthèse de deux colloques de la FNAME, "Corps et apprentissages" et "Culture d'origine et apprentissages", interrogeant la place faite au corps à l'école] | ||
| 500 | |a FNAME = Fédération nationale des associations de maîtres E | ||
| 500 | |a Autres auteurs : Frédérique Decocq, Jean-Paul Delahaye, Cécile Delannoy, Cécile Lassalle-Berthelot, Françoise Leclaire, Michel Luçon, Louis Maurin, Christine Passerieux, Christiane Perregaux, Jean-Luc Poueyto, Adeline Sarot, Patricia Verdeau. | ||
| 504 | |a Notes bibliogr. en bas de page | ||
| 505 | 0 | |a Partie I, Prendre en compte le corps dans les apprentissages -- P. 13 -- Corps, apprentissages et destin des pulsions / Raymond Bénévent -- P. 29 -- L'agressivité à l'épreuve de la corporéité / Frédérique Decocq -- P. 43 -- Le corps de la lettre : pression, impression, souvenirs / Michel Luçon -- P. 75 -- Quelle place pour le corps dans l'acte pédagogique ? / Cécile Delannoy -- P. 87 -- Apprendre par le corps, l'école de la vie : jusqu'à quel point le corps contribue-t-il à l'apprentissage ? / Patricia Verdeau -- P. 113 -- Le corps comme outil dans les apprentissages scolaires / Florence Bara -- P. 131 -- La danse rythmée et vocale à l'école : une approche anthropologique et clinique du geste rythmé dans les apprentissages fondamentaux / Cécile Lassalle-Berthelot | |
| 505 | 0 | |a Partie II, Prendre en compte l'origine socioculturelle dans les apprentissages -- P. 173 -- Quelle politique pour résuire les inégalités ? / Louis Morin (dir.) -- P. 181 -- Grande pauvreté, inégalités et réussite scolaire / Jean-Paul Delahaye -- P. 187 -- Regard de la psychologie transculturelle sur les difficultés scolaires / Adeline Sarot -- P. 203 -- Culture d'origine et apprentissages : le cas des jeunes enfants bilingues issus de familles immigrées originaires de Turquie / Mehmet-Ali Akinci -- P. 239 -- Expérience et éducation : l'exemple des Manouches / Jean-Luc Poueyto -- P. 259 -- Apprendre à parler. Parler pour apprendre / Chritine Passerieux -- P. 273 -- Répertoires langagiers : une base pour un travail d'aide / Françoise Leclaire, Christiane Perregaux | |
| 520 | |a Un ouvrage percutant sur l'importance de prendre en compte le corps et la culture d'origine des élèves lors des apprentissages, écrit par des spécialistes reconnus dans des domaines aussi variés que l'anthropologie, la philosophie, la pédagogie, l'orthophonie, la danse... pour mieux lutter contre les inégalités scolaires. (4e de couverture) | ||
| 650 | |a Langage et statut social | ||
| 650 | |a Langue maternelle et éducation | ||
| 650 | |a Pédagogie du corps | ||
| 650 | |a Enfants d'immigrés |x Éducation |z France | ||
| 650 | |a Apprentissage, Psychologie de l' | ||
| 650 | |a Sociologie de l'éducation | ||
| 650 | |a Apprentissage | ||
| 650 | |a Expression corporelle | ||
| 650 | |a Éducation interculturelle | ||
| 650 | |a Actes de congrès | ||
| 700 | 1 | |a Bara, Florence, |d 19..-...., |c professeure de psychologie cognitive. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Bénévent, Raymond, |d 1950- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Decocq, Frédérique, |d 1977- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Delahaye, Jean-Paul, |d 1951-...., |c pédagogue. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Delannoy, Cécile. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Lassalle-Berthelot, Cécile. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Leclaire, Françoise. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Luçon, Michel, |d 1943-2017. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Maurin, Louis, |d 1966- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Passerieux, Christine, |d 1952- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Perregaux, Christiane, |d 1942-...., |c professeure de sciences de l'éducation. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Poueyto, Jean-Luc, |d 19..-...., |c anthropologue. |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Sarot, Adeline, |d 1978- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Verdeau, Patricia, |d 1968- |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Auzou-Caillemet, Thérèse. |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Loret, Marc, |d 1960- |4 pbd | |
| 710 | 2 | |a Fédération nationale des associations de maître E. |4 orm | |
| 776 | 0 | |0 242599311 |t Prendre en compte le corps et l'origine socioculturelle dans les apprentissages |f Memet-Ali Akinci, Florence Bara, Raymond Bénévent... [et al.] |d 2016 |c Paris |n Retz |z 978-2-7256-7803-0 | |
| 997 | |0 610038 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |c 0/Blois/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Blois, INSPE CVL, 370.117 PRE |z Orléans, INSPE CVL, 370.152 3 PRE |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 370.11 PRE | ||