L'EPS du dedans : pour un enseignement inclusif, citoyen et ouvert vers le futur
Analyse des fondements des programmes d'EPS de 2015 ; présentation de repères théoriques et des principes pour construire des parcours de formation. Propositions de dispositifs clefs d'enseignement-apprentissage organisateurs de ces parcours. A partir de résultats d'études récentes et...
Guardado en:
| Autores principales: | , |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Livre papier |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Paris :
Éditions EP&S
DL 2016.
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| Colección: | Dossiers EP&S
84 |
| Materias: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
Tabla de Contenidos:
- Partie 1. L'EPS au collège : des programmes de 2008 aux programmes de 2015
- Chapitre 1. Les programmes d'EPS pour le collège de 2008
- Chapitre 2. La construction des programmes de 2015
- Chapitre 3. La situation de l'EPS dans le processus de rénovation
- Partie 2. Une EPS inclusive, citoyenne et ouverte vers le futur : construire des parcours de formation
- Chapitre 1. Un parcours de formation inclusif
- Chapitre 2. Un parcours de formation citoyen
- Chapitre 3 . Un parcours de formation ouvert vers le futur
- Partie 3. Une EPS inclusive, citoyenne et ouverte vers le futur : intervenir auprès des élèves
- Chapitre 1. Une "intervention inclusive"
- Chapitre 2. Une intervention citoyenne
- Chapitre 3. Une intervention ouverte sur le futur