Apprendre en ligne : quel avenir pour le phénomène MOOC ?

Après avoir recadré les MOOC dans une approche historique du e-learning, l'auteur présente dans un langage accessible ce nouvel outil de la transmission des savoirs à distance, en tentant de déconstruire certains mythes techniciens et d'insister sur l'indispensable présence humaine né...

Full beskrivning

Sparad:
Bibliografiska uppgifter
Huvudupphovsman: Oliveri, Nicolas
Övriga upphovsmän: Rasse, Paul (Författare till förord, introducerande material, etc.)
Materialtyp: Livre papier
Språk:Français
Publicerad: Paris : L'Harmattan DL 2016, cop. 2016.
Serie:Communication et civilisation
Ämnen:
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Edition sous un autre format:• Apprendre en ligne, quel avenir pour le phénomène MOOC ?, Nicolas Oliveri, Paris, L'Harmattan, 2016, Communication et civilisation, 978-2-14-000304-2
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245 1 0 |a Apprendre en ligne :  |b quel avenir pour le phénomène MOOC ?   |c Nicolas Oliveri ; préface de Paul Rasse. 
260 |a Paris :  |b L'Harmattan,  |c DL 2016, cop. 2016. 
300 |a 1 vol. (126 p.) ;  |c 22 cm. 
490 1 |a Communication et civilisation 
504 |a Bibliogr. p. 121-123. Notes bibliogr. 
520 |a Après avoir recadré les MOOC dans une approche historique du e-learning, l'auteur présente dans un langage accessible ce nouvel outil de la transmission des savoirs à distance, en tentant de déconstruire certains mythes techniciens et d'insister sur l'indispensable présence humaine nécessaire à l'efficacité pédagogique. Une série d'entretiens menés auprès de spécialistes du sujet vient clore cet ouvrage, à la fois critique et source de réflexions lucides sur l'enseignement de demain. [Extrait de la 4e de couv.] 
650 |a Cours en ligne ouverts à tous 
650 |a Nouvelles technologies de l'information et de la communication en éducation 
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